自然保育討論 - 保育

讓白鯨回海洋與家人團聚


詹嘉慧 黑潮海洋文教基金會解說員

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如果你曾在寬闊的海面上看過鯨豚活靈生動的躍游姿態，
便可以輕易感受到，海洋，才是牠應歸屬的家。

每次帶領遊客搭乘賞鯨船出海解說時，我總是告訴他們：
鯨豚是大海的主人，我們只是來拜訪的客人。
主人有權利決定要不要露面，要不要與我們親近。
我們找尋，但不追逐，不驅趕；
做為客人的我們，必得尊重鯨豚的主體性。

對於鯨豚保育的倡議，並非是因為牠們長得特別可愛討喜；
而是作為海洋生物鍊中最高消費者的鯨豚，
具有生態平衡的重要指標性意義。
所有的生命價值及其自主性，都應受到尊重。

海生館所訴求的教育功能以及方館長所稱『執行國人看到鯨豚展示之需求的期望』
實有可議之處。
如果，海生館真的有對民眾進行海洋生態環境教育的意圖，而也確實達到成效，
那麼大部分的民眾便會瞭解到尊重生命，就是讓牠留在棲地，
而非變相鼓勵獵捕的行徑。
如果，民眾到海生館觀看小白鯨『上課』的結果，
是對海洋生態保育有更進步的想法，反省『人與環境』及『人與生物』的共存關係，
那麼，既存在館內的小白鯨的『犧牲』或許是有價值的 (但此種觀點仍是以人為出發點)；
然而，若民眾在『上課』後只是希望看到更多海洋生物圈養在人工環境中，表演更多
討喜的動作，館方也不具反省能力地以『執行及滿足民眾需求』作為正當性的理由，

試問，這樣的『教育』意義在哪裡？

民眾的想法與欲求不見得是全然正確，
若是一味迎合滿足人們對動物作娛樂式觀賞的想望，
而無試圖培養民眾多元思辯的能力，
那麼，就請別再強調海生館的存在價值之一是『教育』!!
那麼，就請大方承認，海生館其實也只是單純作為一種消費的場所罷了。

當然，我們並非全盤否定海生館的教育功能，
然而，教育的方式及媒介豈是僅有活體展示這一種？
方館長在回覆『國際鯨魚和海豚保育協會』的抗議信中，
也提到虛擬實境是可以嘗試的手法。
我相信，以方館長深厚的學識涵養和生態關懷，
應有能力也有責任想像及發展其它的替代性方案，
而成為一個願為理想奮戰的國家博物館館長!!

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社團應該有不少人認識他囉:)

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