108 課綱完整解析 2026｜素養導向、學習歷程、對升學的影響

108 課綱是什麼？

108 課綱（全名「十二年國民基本教育課程綱要總綱」）是台灣自 2019 年（民國 108 年）起實施的新課程綱要，從國小、國中到高中全面適用。

它的核心理念是從知識背誦轉向素養導向，希望學生不只是記住答案，而是能夠在真實生活中運用所學。

核心素養三面九項是什麼？

108 課綱的核心概念是「核心素養」，分為三大面向、九大項目：

家長不用緊張： 這些素養不是額外的考試科目，而是融入各科教學中。例如數學課可能會用真實的理財情境來教計算，國文課可能會結合媒體素養來分析新聞。

學習歷程檔案是什麼？

學習歷程檔案是 108 課綱最重要的新制度之一，取代了過去的「備審資料」，成為大學個人申請的重要參考。

學習歷程包含四大項目：

1. 基本資料 — 自動帶入（學籍、幹部經歷等）
2. 修課紀錄 — 每學期的選課與成績（自動上傳）
3. 課程學習成果 — 每學期最多上傳 6 件（由任課老師認證）
4. 多元表現 — 每學年最多上傳 10 件（競賽、檢定、社團、志工等）

上傳時程：

建議： 學習歷程不是越多越好，重點是品質和與志願科系的關聯性。每學期認真做 1-2 件有深度的作品，比學期末趕交 6 件草率的東西好得多。

選修課怎麼選？

108 課綱大幅增加了高中選修課的比例，主要分為：

選課策略建議：

• 有明確志願 — 選與目標科系相關的加深加廣課程
• 還在探索 — 多嘗試不同領域的多元選修，找到興趣
• 自主學習 — 善用彈性學習時間，做一個完整的小專題

108 課綱對升學有什麼影響？

108 課綱搭配新的升學制度，最大的改變是個人申請的比重提高，學測分數不再是唯一關鍵：

個人申請第二階段（佔總成績 50% 以上）主要看：

1. 學習歷程檔案 — 課程學習成果、多元表現
2. 自我陳述 — 學習動機、未來規劃
3. 面試 — 部分科系有面試或實作測驗

重要提醒： 不同大學科系對學習歷程的重視項目不同，教育部有公布「大學參採學習歷程項目」，選課和準備學習歷程前建議先查閱。

家長該怎麼配合？

面對 108 課綱，家長可以做的事：

1. 了解制度 — 不要用自己過去的升學經驗來要求孩子
2. 支持探索 — 鼓勵孩子嘗試不同領域，不急著在高一就定方向
3. 不要代做學習歷程 — 大學教授看得出來，誠實最重要
4. 關注選課 — 和孩子討論選課方向，但尊重孩子的選擇
5. 減少比較 — 每個孩子的學習歷程都是獨特的，不需要跟別人比

常見誤解

學習歷程檔案是不是「軍備競賽」？

這是最常見的誤解。大學教授多次強調：他們看的是學習過程中的反思與成長，不是比誰的經歷最厲害。一個認真的課堂報告，比一張「花錢買的」研習證書更有價值。

108 課綱是不是讓有錢人更有優勢？

這是合理的擔憂，但制度設計上已盡量避免。課程學習成果必須是校內課程的產出，需要老師認證；多元表現也不是只看花錢的營隊，校內社團和志工活動同樣有價值。

不擅長做學習歷程的孩子是不是很吃虧？

分發入學（不看學習歷程）仍佔約 30-35% 的名額。但建議還是盡量嘗試，因為整理學習歷程的過程本身就是一種重要的學習。

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