[亂彈亂談]--245 國家年金改革由陳建仁為主委.可謂是任重道遠矣*事出急遽則後先易舛.*權出獨任則毀誹謗易興*慮�� - 社會議題
By Eartha
at 2016-03-25T08:08
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社會議題
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By Tracy
at 2016-03-25T18:53
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李遠哲在1994年9月,擔任行政院教育改革審議委員會召集人。 行政院教育改革審議委員會(教改會)是一個行政院特設部會,所遴選的教改會成員為無給職。教改會的初衷,是想藉助李遠哲的聲望,來凝聚社會各界對教育改革議題的共識。當任務期滿,教改會必須提出一份教育改革諮議報告書給行政院,供行政院做為施政的參考 1996年12月達成任務後的教改會便自動解散。
然而,教育改革的立意,在當時的氣氛及日後不同政治利益的角逐之下,被不斷的曲解與扭曲。也造成了李遠哲博士很多的困擾。例如北高兩市所施行的免試升高中的自願就學方案遠早於教改會的成立,但是輿論卻誤以為自學方案是教改會的評議 2002年,李遠哲擔任行政院首席科技顧問,認為高等教育成效不理想,於是提議增設高教審議委員會,隨後並擔任委員會召集人,將教改重心從中小學轉至高等教育。2005年,李遠哲主持會議,公布五年五百億獲獎學校。
2012年5月,李登輝在《財訊》週刊專訪中指出,台灣的失業率高,追根究柢是因教改失敗造成。他認為台灣教育並未認真培養人才,職業教育即是一例 [19]目前大學林立,卻欠缺職業學校,不過,台灣過去的中小企業老闆大多是黑手出身,每個人都會去拼。相反的,黑手或粗重工作,現在沒人要做了。李登輝認為造成這個現象的,是李遠哲,因為他引介錯誤的教育方法。「李遠哲引介的美國式教育漏洞百出,他應該要負全責。德國的技職體系教育相當成功。」他認為台灣教育未培養人才,從現在大學林立,職業學校數量與所擁有資源卻相當稀少。
李遠哲的境遇--將來陳建仁很可能也會遇到:成功是總統的政績,失敗則要扛責;將不同性質的年金變成齊一的標準--且公平合理人人滿意--如何能在短短的一年內搞定?假農民有錢買農地變身成農民--就可以領老農津貼要如何分辨誰是真/誰是假?
李遠哲教改廣設大學--每鄉鎮都有大學,解決了人人都有大學可讀的願望;現在很多大學招不到學生---面臨倒閉可為前車之鑑?
設"國家基金"對抗"紅潮"錢從哪裡來?..若是從年金來那可嚴重了。
請 參考!
By Selena
at 2016-03-27T12:29
at 2016-03-27T12:29
By Kelly
at 2016-03-28T07:26
at 2016-03-28T07:26
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