亞洲從西元前到現在的女性地位的轉變 - 社會議題

By Quintina
at 2007-09-23T00:00

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我想知道從以前(西元前)亞洲地區女性地位是如何慢慢提升的
那以前的女性又是如何生存的....那他們整體的地位和權力是不是就是那麼的低....那又為什麼會有這種不平等待遇....以前是否真的有女權主義的存在~
希望不只是中國的資料~ 也需要其他國家像是中東地區的或南亞洲地區....

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By Michael
at 2007-09-27T20:03

十六、十七世紀的歐洲經歷了文藝復興及知識革命後，開始從沉悶的黒暗時期中逐漸復甦。不論是在科學、文藝或政治上，人們都改變了思考的方向與方法，而對事物有了與以往完全不同的見解。當時的英國正是這種變革的中樞之一，受到理性主義思潮的影響，女性開始意識到「男女天生智能相等」，因此許多女性開始為了「教育」而奔走，且有許多男性知識份子支持「女子受教育」這樣的訴求，使得女子受正統教育的希望逐漸受到重視，她們可以不再被要求做一個「女子無才便是德」的花瓶；她們可以進行有限的學習。
十八世紀被稱為「革命的時代」。短短一百年間，人類的生活方式迅速轉變，從農業社會過渡到工業社會。在工業革命裡，由於工廠需要的工人人數過多，且不需要太過高深的技術，因此女性開始走出家庭、走出每日柴米油鹽醬醋茶的生活，到工廠工作。雖然女工們的工作繁重，且會對身體造成不小的傷害；但卻也因為這樣，女人走出了過去像藤蔓一樣依附著丈夫才能過日子的生活型態，開始有了自己的薪資、有了「經濟」上主動的、主導的地位（雖然這些錢到最後往往都還是進了丈夫的口袋）；而且更因為到工廠去工作的緣故，女人終於有機會見見外面的世界、也有了能夠說話的姊妹們，生活變的更豐富、有更多思考及反省的空間。於是，「女性主義思想」開始一點一滴地在全球各地的女子心中發芽。
十九世紀，女子自力辦學的風氣鼎盛，如美國的特洛伊女子學院＜Troy Female Seminary＞（1821年），英國的聖希爾學院＜St. Hilda’s College＞（1893年）等，都是辦學成功的例子。越來越多的女性進入大學、受高等教育，也開始進入專業職場或甚至政治領域，不過，這些女子們則需要擁有過人的勇氣來抵抗從四面八方而來的批評和反對。當時的婦女運動雖然巳經萌芽，但是根深柢固的男性主導觀念仍未改變，「男女平等」這樣的理想還是有很長的一段路要走。

二十世紀是近一百年中，婦女運動極為豐富且忙碌的一段時間。在這一百年中，全球歷經了兩次世界大戰、一次經濟大恐慌及數次金融危機、各國迅速的進行國家建設和科學研究等重要事件，人類的現代化及歷史發展可以說是一日千里。在這樣的背景之下，婦女運動隨著各式各樣的民主請命、政治訴求而跟著升温，逐漸走向大成。
　第一次世界大戰是人類史上的大浩劫，全世界70%的男性大多投入戰場，小至十五、六歲大至退休老兵無一倖免。在這場龐大的總體戰中，女性有些在軍中服務、有些留在大後方支持祖國的根基；留在國內的女性支撐起國家產業、金融機構、乃至工商業等，一肩負擔起所有國內以及社會內的工作；到軍中服務的女性則表現了堅毅的一面，跟隨軍隊為士兵們做療傷、看護、心理建設。這次世界大戰中女性所做的努力獲得了高度認可，英國為了感謝全國婦女同胞這樣認真的參與，賦予女性參政的權利。
我國自古以來就是一個「重男輕女」、「男主女從」、「男尊女卑」的社會。當漢朝班昭的《女誡》提出「三從四德」的觀念後，「三從四德」便緊緊地束縛著中國婦女的心靈。
直到了清末民初，這種傳統男尊女卑的觀念才出現顯著的轉變。據考證，纏足弓鞋始於南唐而大盛於南宋，沿至二十世紀初期，可謂源遠流長。由於在女子成人時仍不能將纏腳布拿掉，折斷的腳趾常因腐爛而發出臭味，因此才有老太婆的裹腳布「又臭又長」一說。
康熙、嘉慶時期，曽禁止過纏足，戊戌變法期間的仁人志士也設會以勸阻纏足；晚清新政之中又公布過不准纏足的禁令。但掃除這一酷習的則是在辛亥革命之後。革除纏足惡習，在經歷了纏纏放放、放放纏纏的曲折歷史之後，在民國初年逐漸成為一種時尚，「女子裹腳從此解放了，巳裹的放掉，巳經裹小的也放大，社會上很自然地一致認定，民國紀元以後生下的女兒，一概不裹腳。」當天足被越來越多的人接受的時候，那些「塗朱傅粉穿耳纏足之習」，也自然而然地被「視同怪物」。
婦女解放、倡導女權的思想和活動在辛亥之前已有，但那大多是男人的聲音。以婦女謀求婦女自身的解放，卻是以秋瑾衝出家庭可做代表。她主張男女平等，號召婦女把爭取自身解放與推翻清朝政府的運動結合在一起。在她之前，天地會、太平天國只有蘇三娘、洪宣嬌那樣的著名女流；直到二十世紀初年，民主思潮在中國勃興，婦女才有從「香閨繡榻」中走出來的機會，才陶鑄出秋瑾這樣站在時代前列的女性。中國從來只有「天下興亡，匹夫有責」之說，但民國元年時，傳出了發自女界的另一種聲音：「天下興亡，匹婦有責」，一字之差、相去甚遠。民國八年的五四運動，女學生在其中扮演了重要的角色，不但提昇了婦女的地位，也有助於啓迪婦女對國家社會的責任。

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