人本思想助長校園霸凌事件?環環相扣的社會事件 - 霸凌

By Dinah
at 2011-04-21T00:00

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回想過去，「老師」這個職業是受尊敬的，
遵師重道是學生應有的禮貌；
但近幾年，少子化使得每個學生都是家長的寶，
尊重小孩已超過規矩禮貌習慣的養成，
家庭教育沒有以前紮實；
過份強調「人本思想」，孩子有不好的習慣只能勸說輔導陪伴，
老師的權柄完全被踩在腳底下，
學校教育當然也是聽聽就好的次要選擇；
學校也可能極力要維護好名聲，
以息事寧人的態度處理現在的校園凌小事件，
當然也就更加助長唯我獨尊的小霸王
試想這樣體制下出來的孩子長大後，
要來教育你我的孩子，會是怎麼樣的情況?
這也可能是出生率一直高不起來的原因吧!

Tags: 霸凌

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By Jessica
at 2011-04-21T19:16

人本教育
對於犯錯！給予合適處罰！
對於無錯！給予擴大解釋！
對於正當！給予正面鼓勵！
但通常？
一堆奇怪的「抗議罰虐」的主張？
一堆詭異的「顛覆罰則」的背景！
就強調「犯錯」，不用負起責任！
許多家長認定「小孩不該處罰，只能教育？」
一些「惡家長」對小孩的教育是「自私、霸道、不講理、不團結」來作一種「自我良好的出發點？」
甚至是？一些教育認知不足，的家長？他們的小孩被「虐待、霸凌」，反而要接受「小孩有錯？」
錢大可以有權？
錢小可以有利？
勢大可以通天？
勢小可以脅迫？
台灣社會的教育本質，從體系上，就已經落差很大！
甚至是「名校」的錯誤觀念！使得名校，能集結「更多分數資優學子」，而不是集結「志向專才」，無法釋出更多正當人生。
台灣取消「職校體系」之後？所創造出的錯誤價值觀？已經演進許多社會問題！
使得台灣社會，難以誕生，正常的社會演進！
從教育分數，成績價值的開始？
教學授予上，做出限制的手段？
這條道路，已經開創了很大的錯誤！
而不少人，為了自身利益的擁有！而拒絕改變！
我敢留 Email、Blog 就是因為「這是我留下的足跡」。
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2011-04-25 14:02:44 補充：
To 002 Eva
「教育型態」淪於「官僚解釋」，已經不是一～二天！而是長久以來養成的背景！

By Sierra Rose
at 2011-04-21T05:48

問題出在時代變遷尊重個人卻沒兩全其美的辦法怕某人處罰過當則定出處罰最高級限超出移交該單位多人會審處罰才上策怕個人處罰過當全不罰又無配套無法紀全完老說霸凌又沒處理看歌仔戲去也出生率是經濟問題貧富差距太大無關此事

By Victoria
at 2011-04-22T02:41

我以一名學生的觀點回答你,希望你能從我們的角度看看
說真的,現在的教育體制連學生都看不下去啦!
我們是國家未來的人才,為什麼要用這些不佳的體制束縛我們 ?
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我,是個高中生
我在過去(國中時)曾被關係霸凌及言語霸凌,
當時的我,完全不明白,
為何老師要息事寧人,縱容惡劣的人?不通報輔導室?
老師連勸說都不做,擺明了就是不想管,
讓我的國中生活埋下陰影...
但我想,我現在懂了,
現在的這種教育體制,其實都是源自於為師者的權威不夠 ,
據說連以前國中的生輔組長想通報教育局說學校有人抽菸,
教育局竟然回函,表明不想接這個案子,要他自己把事情壓下 = =
(連個公務人員都不怕,老師還真...不威)
說真的,想起以前小一時全班一起讀經,
再看看現在小一生全班一起討論電玩,
我不禁想問,
"四維八德"不是從小就該扎根嗎?
為什麼會變成這樣?
(難怪很多老師說一屆不如一屆 )
連我這個高中生都如此感慨了,想必為師者更盛吧?
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還有近年來一改再改的教育政策,
助長了學生對老師的"不需尊重"
例如:
1這個字怎麼念啊?連老師都搞不清楚,老師好遜~
2啊反正都有12年國教,幹嘛認真上課?反正都有學校讀咩~
諸如此類的言論,讓為師者在學生心中不再崇高
我想,我沒能力改變體制,
但我真的希望,有能力的人能幫幫忙,
讓班上的讀經聲能再次重現

By Freda
at 2011-04-23T11:13

隔壁班有個白目超機車的居然講我們壞話
真是欠罵欠打的小孩
我已經跟大家講好了明天我們去教訓他
附近另一個國中的老大問我:你憑什麼教訓他?
我回答:當然可以教訓他阿!我比他高他又白目,不教訓他一下他不會乖
奇怪耶..是誰教我教訓他一下他就會乖的?
我想想....好像是老師教的..
我做錯老師就罵我就打我..後來我就乖了
我現在有能力教訓別人了我當然要教訓一下那白目死小孩
那天我媽說家裡太窮了養我好辛苦
當初好險沒有生個弟弟
不然現在這麼不景氣我們全家都要去要飯了!

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