內政部兒童局服務項目有哪些? - 社會議題
By Sierra Rose
at 2014-04-23T00:00
at 2014-04-23T00:00
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各位大大,想請問你們一下,內政部兒童局服務項目有哪些?請幫助我~感謝!!
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社會議題
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By Olga
at 2014-04-24T09:30
at 2014-04-24T09:30
(一)辦理「兒童及少年福利法」修法工作
社會環境快速變遷,「兒童及少年福利法」所照護之對象復為社會中弱勢的一群,為符應兒童少年最適切之需求,將儘速邀集相關機關及民間團體研修「兒童及少年福利法」,冀期解決現行兒少權益未受完整保障之缺憾。
(二)進行「兒童及少年性交易防制條例」修法
鑑於社會經濟環境發展迅速,因時空變異致有執行困難或保護不周情事,為有效防杜兒童及少年性交易事件發生,透過網絡緊密運作,結合中央、地方機關、民間團體與社會資源共同努力,強化多元預防工作方向,儘速完成修法程序。
(三)研擬「兒童教育及照顧法」相關子法
因應行政院推動幼托整合政策,本部與教育部共同研訂「兒童教育及照顧法」(草案),業經行政院98年3月3日函送立法院審議,立法院教育及文化委員會雖於98年6月8日召開審查會議,惟並未進入逐條審查。本局將就托嬰中心(提供未滿2歲之幼兒教保服務)、居家式照顧服務(於居家環境提供未滿12歲兒童之教保服務)等事項,積極研訂居家式照顧服務實施準則等12項子法,俾利業務執行推展。
(四)提供5歲兒童完善學前教育
為減輕家長的財務負擔,目前除以普及式發放就讀私立幼托園所每人每學期5,000元之幼教券補助外,另推動「扶持5歲幼兒教育計畫」,逐步將免費教育的年齡向下延伸,儘速實現5歲幼兒免費教育目標,將配合教育部共同規劃採社會福利概念及維護社會公平正義之實施原則,依家戶所得及子女數給予不同級數補助額度;另外,為落實馬總統「提供五歲兒童免費學前教育」政策主張,並將五歲幼兒就學視為準義務教育免納學費,100學年度(100年8月1日)起適用對象為全國就讀公立園所或私立合作園所之5歲幼兒,得享免學費補助;另經濟弱勢(年所得70萬元以下),再加額補助其他就學費用。(五)提升托育品質並落實保母證照制度
持續推動「保母托育管理與托育費用補助實施計畫」,擴增社區保母系統服務能量及據點,輔導提供未滿2歲幼童照顧之保母取得保母技術士證,落實證照制度,建立保母管理輔導機制。
(六)落實兒少保護三級預防機制
持續落實推動高風險家庭關懷輔導處遇實施計畫,強化風險預防工作,積極結合教育、醫療、民政、警政、戶政等基層系統發掘兒虐高風險家庭,建構高風險家庭篩選轉介輔導機制;同時逐年辦理相關人員(兒保社工/高風險家庭專業人員/寄養家庭)之專業訓練,以提升服務效能。並透過對地方政府兒童少年保護考評機制,促請地方政府重視轄內兒虐問題以保障其權益。
(七)強化弱勢家庭兒童及少年社區照顧服務
為因應全球金融海嘯衝擊,創造失業人口短期就業機會,將擴大推動「弱勢家庭兒童及少年社區照顧服務」,運用長期失業、負擔家計婦女、放無薪假者等人力,拓展弱勢家庭子女社區照顧服務範圍,提供更多優質服務以達增加就業機會及紓緩弱勢家庭經濟負擔之效益。
(八)落實兒童及少年自立生活適應協助
為運用現有福利資源提供結束安置或家庭功能不彰致無法返家之兒童及少年自立生活協助,本局業已補助部分地方政府辦理少年自立生活適應協助試辦方案,未來將檢討執行成效,研擬推動全國性福利服務方案,落實兒童及少年自立生活適應協助。
(九)強化高關懷少年防制輔導服務
持續輔導地方政府結合民間團體以少年自我效能提昇、親子關係重塑與家庭功能增進為重點,推動偏差、中輟及逃家少年高關懷團體輔導方案與外展服務。
(十)研議實施兒童津貼之可行性
依「研議實施兒童津貼之可行性」之研究結論及具體建議,視政府財政負擔能力、財源籌措及民眾感受等進行通盤規劃,並將總統政見所提「未就業家庭2歲以下幼兒每月5,000元育兒津貼」政策內涵、推動方式及與兒童津貼政策如何銜接等,一併納入整體研議。
兒童是社會的「公共財」,是國家最重要資產,應被視為未來的資本,其成長後最大受益對象是社會,因此,政府在照顧兒童的角色扮演上將更加積極,國家實有責任義務去維護並強化家庭撫養子女的功能,對於其衍生出之經濟負擔,應以國家資源積極介入的作為,善盡與家庭共同承擔養育子女的責任,實現兒童為社會公共財的目標。因此,未來將配合人口政策朝支持家庭照顧能力,增進兩性性別平等,分擔家庭照顧責任,協助解決家庭育兒的問題,並促進社會對於新移民家庭及各種多元家庭的包容與尊重,加強對弱勢家庭兒童少年之照顧等方向努力,企盼在政府與民間團體共同合作下,於既有的基礎上精益求精,創新發展,讓每一位兒童及少年均能在安全無虞的快樂環境中成長茁壯。
By John
at 2014-04-25T21:43
at 2014-04-25T21:43
勸匢呲冨仏
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我明天要報告!
急~愈快愈好!!!!~~~~