動物權校園推廣計畫討論第一次會議紀錄 - 自然保育討論

動物權校園推廣計畫討論第一次會議紀錄

一.
時間:2010.07.18 2:00~5:00p.m
地點:西門紅樓1f茶坊
參與者: 創作者Winner Yang,畢小平,鐘珮瑜,戴,蔡孟霓

二.內容:
(1)簡介動物權資料與社團
(2)Winner簡介設計經歷及想法,及對於動物,動權等想法
(3)簡介及討論與關懷合作之"動物權校園推廣企劃"內容及動權社服務課程等
(4)簡介'動物戲謔'主題內容

三.紀錄:
(1)Winner建議以一次一主題進行推廣,避免太多主題使主題及效果不明確,
如一年分為四季,各一主題,或用其他的時間間隔方式,
需一次就讓預推廣的主題被充分了解,待推廣有一定的印象及對於動權的形象後,
再推廣不同的主題.
經討論後動權社同學表示充分了解及認同

(2)經討論後傾向選擇"動物戲謔"主題
因"反皮草"季節比較不合適,反動物實驗對於推廣對象(國小)比較不適合,
且二者已有過活動,
而動物戲謔因沒有推廣過及主題較適合小朋友(去動物園,看動物表演等),
且有關懷生命協會的資料及實地查訪,故選擇之

(3)Winner建議宣傳品一次選擇一種效果比較好,
單印一種大量比印多種少量較划算,但品項需社團再討論,如貼紙,筆記本,資料夾等
動權社同學表示充分了解及認同

(4)Winner充分表示願意協助之意,可專為適合之設計,
並可包辦印刷即可拿優惠價格,及願意協助動權社當為顧問

(5)宣傳對象主要為國小學生

(6)Winner表示做宣傳品儘管是免費發送,但若有設計感及質感,
及非教條式的宣導,可讓人不只不會拿到隨手丟掉,甚至願意經常使用及珍惜,
而限量發送更讓人會積極想得到
動權社同學表示充分了解及認同


四.會後動權社社團討論(5:00~6:00p.m.):

(1)討論動權社服務課'實做'型式
服務課與此企劃相配合,應有足夠人力宣傳及發放

服務課約略過程:動權介紹及影片等>討論及行前>實做>整理及分享
實做方式經討論,傾向由社團提供適當引導後,
讓修服務課的同學自由選擇,如何宣傳反"動物戲謔"主題最有效,
如:校門口傳單發放,去校園課堂或朝會講解(由修服務課同學),演出行動劇等等

(2)討論可能的宣傳品形式
經討論後傾向選擇"貼紙"因單價較低而印製量可較高
如為一張或半張a4紙,上有6~10種,而每一為不同動物,
但共同主題為表達"我要自由"的反動物戲謔主題

(3)討論宣傳品以外的宣傳方式
依Winner建議是希望設立動物權宣傳的可能形象,如共同宣傳衣服,或是可連結的網站
社團同學表示衣服可作為行動宣傳,且讓人更充分認同身上所穿理念,
但因經費有限,是否須印製工作人員t桖(社團+服務課同學可約50~70件),
需與關懷生命協會人員討論及得到許可

(4)Winner建議此企劃程序
執行主題>>相關文宣資料>>執行時間>>品項>>人員
1執行主題:訂為反動物戲謔
2相關文宣資料:由動權社整理介紹,希望得到關懷生命協會協助
3執行時間:下次會議訂定
因與服務課配合,發放(實做)比較可能為11月,而開學需宣傳
故傾向開學前(9月中前)即準備好
4品項: 討論後暫定為'貼紙'
5人員:動權社同學與修動權社服務課之同學,及希望得到關懷人員的紀錄及協助

(5)Winner希望此活動可以充分被紀錄,若熱絡則可能也有媒體相關報導
讓活動能見度提升,
也建議動權社應將活動紀錄整理(不管是新或舊的活動),
讓其他看的人可以更快速簡單的了解

五.補充
本次依當場討論'動物戲謔'主題,由動權社對Winner介紹,
約分為以下各種可能子議題(以台灣情況):
1.動物表演,比賽
2.動物園
3.釣魚
4.狩獵
5.神豬文化
6.戲謔動物的美食節目
7.其他: 課堂研究昆蟲等動物戲謔,養蠶寶寶等等

因不確定所解說項目是否合適,及是否遺漏,及整體主題範圍是否合適
想詢問關懷生命協會及討論

六.下次會議時程
時間:7/22(四) 6:00p.m.
地點:西門町紅樓一樓茶坊
參與人員:Winner及動權社可出席的同學
及希望關懷人員可出席,較可能討論細項及協助做出適當之決議

預定內容:
(1)由動權社簡介動物戲謔資料
Winner建議燒成光碟或直接存取,不影印使用紙張
(2)討論宣傳品品項,宣傳細部等
(3)討論執行時間表,完成日期等
(4)其他

七.附註
此紀錄同時寄至關懷生命協會及貼至動權社版上.
因非當場紀錄,可能有疏漏,
若有重大遺漏會再補寄補上或電話告知




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