因遲到之事而造成導師及同學聯合排擠 - 霸凌

目前小女正遭受班上同儕集體排擠霸凌，起因只是一件小小的遲到問題而衍生為網路霸凌及導師同學聯合排擠之問題
(利用FB開社團"我要跟我媽媽說"為名在之中嘲諷..班導竟同意成立且加入社團)
小女對遲到事件的描述如下:

當天下雨，路上大塞車，我遲到了。
經導師同意後我走進去，突然聽見導師大罵：
「你知不知道現在要做什麼？請問你在幹什麼？XXX你是想氣死我是不是？」
我立刻站了起來躡手躡腳的走到老師面前，慌張的開口道：
「老師，我因為路上塞車…所以晚到」
但她冷冷的叫我出去，連頭也不抬，我乖乖到門外站去，不久，有一位男同學走到教室門口，經導師同意後進教室，被趕了出來，隱約聽見老師在和班上同學說：
「現在站在門外的這兩個人…＆＊，不要讓你的存在讓人感到困擾…＆＊％」
下課，認識的學弟妹要來找老師，她從教室走出，在辦公室前大罵：
「你們兩個看看學弟妹在幹什麼！」
老師要我們進辦公室，怒問：
「你剛剛為甚麼不說？（指的是進教室後沒立刻說原因）」
我回答：「因為我之前沒有這樣遲到過…所以不清楚」
老師聽了不悅大罵：
「屁話！難道你殺了人就可以說，因為之前沒有殺過所以不知道嗎？這種理由我不接受」
我頓時愣了，換男同學，他也說不出原因，所以老師就怒道：「你們兩個給我回教室站好！」
上課時我們站著，科任老師老師要我們坐下，我和男同學都沒有坐下，沒多久，老師又允許我們坐下，我倆才坐下，老師當時有說：
「這堂課是我的課，不是班導的課，所以我說可以就可以」
下課，男同學見到班導經過教室，所以立刻站了起來，我還因不知要說些什麼而不知所措仍坐在位置上，後來也站了起來，男同學進了辦公室未出來，後來也叫我到辦公室。
進到辦公室，老師怒問：「誰讓妳坐下的？妳事情沒有解決憑什麼坐下？妳憑什麼？」
我回：「是科任老師說…」
老師怒罵：「好阿！妳去找XX老師啊！去當他的學生！去他的班」
老師盛氣凌人，我不敢再反駁，不發一語…老師當時激動的說：「塞車很了不起嗎？很偉大是不是？妳大小姐想進來就進來，想說就說，連一句道歉都沒有！妳到底在跩什麼？跩什麼？」
她從椅子上站起，我連忙解釋：「沒有…我沒有」
老師一步一步逼近，我緩緩向後退了幾步
她說：「我給妳時間說！不要到時候又一堆話」
我嚇著了，所以想好到話都說不出來
老師越來越生氣：「說不說？！一秒……不要讓我把桌上的東西往妳身上丟」
我不是不說…是根本不敢說……
當時她氣得怒摔桌上的考卷，連筆電的滑鼠也飛出去，表情好恐怖，我嚇得快哭了，她怒站在我面前，一伸手…我縮了一下，她懸在半空中的手，再差個幾公分就會打到我臉上。
後來，老師請另一位科任老師讓我站著上課，我站了足足45分鐘
想著要怎麼說才可以不再被罵，男同學已經解決了他的事，坐在椅子上，他是睡過頭遲到…而我的理由是路上塞車才遲到的
下課，見到老師走過來，我便跟著進辦公室，老師也和我談了一節下課又加半節上課，
談完後一位女同學來告訴我，我要罰抄五篇的心經，外加靜坐兩個禮拜，女同學是班上『九大法官』的成員之一，這個團體是負責處理班上大大小小的事件，並給予適當的懲處，而我愣了...
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(以上即是事情經過)
第一時間我們有請本校校長處理，但處理效果不彰，造成班上同儕誤會而幫導師來出氣，現在一昧針對小女來霸凌，也有告知本校主任處理班上的霸凌情況，然後現在竟迴避不處理，造成小女回家都崩潰痛哭,訴說每天過這地獄般生活,痛苦不堪,
身為人母心中百般不捨,
班導師管教嚴重傷及小女身心,事發第一時間也電話聯繫班導師,
撥打多通班導師並未接聽,
之後聯繫校方告知校長班導師管教過當並剝奪小女上課權,
校長答應會處理該事,事後也是不了了之,
我們一再請老師不要在教室談論此事、讓全班孩子知道,不要再讓小女受到傷害,竟然造成導師懷恨用不當話語引導呈訴小女的事,造成班上同學誤解與對立
在班上小女曾經跟一位女同學要說話,那位女同學卻透漏對我小女說,妳不要來跟我說話,班導師會把我叫去問,至今未有任何人敢跟我女兒說話!
期間小女也寫聯絡本在求救尋求幫助被同儕排擠及老師為何會如此對她,班導師也視若無睹,
小女回家哭訴遭排擠,主任說要查也未任何消息,
到校做協調也未成效,協調事項也未任何事件處理公文給家屬,
處理至今校方也未任何表態與關心小女,
師師相護並想對此事息事寧人,
在此班曾接二連三發生老師逼走學生的事件，
而校方的處理方式都是袒護老師且未做任何懲處，對於此老師的情緒管理及所作所為,實不配為人師表!!
但事已過一學期之久，至此校方卻仍未動作，讓小女在班上受盡折磨，再過幾天就要畢
業了，我們仍求助無門，作為人母的我實在不願這位老師再待在教育界殘害下一代
希望各位網友可以告訴我們該如何是好
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給Lin:
教育部回覆如下列:
　　一　本部訂定「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」供各縣市學校憑辦，落實教育基本法規定，以積極維護學生學習權、受教權、身體自主權及人格發展權。
　　二　有關您所反映之情事，尚屬學校及地方政府權責，建請先向學校或地方政府反映，以利獲得最快速回應。本部亦將以函請臺南市政府教育局查明本案並妥善處理，本部將持續追蹤後續情形
至此沒有更進一步處理　
而小女僅剩幾日就要畢業了，校方不肯讓小女轉班、轉校，使她痛苦撐過最後一學期
她對台灣的教育實感痛心，對沒有辦法還她個清白感到失望
此種官官相護行為感到咋舌
校方給教育局的資料僅部份，重要內幕亦未告知而錯過澄清機會