如何應用哲學.心理學.與社會選取對幼稚園的教學目標 - 社會議題
By Mia
at 2009-03-21T00:00
at 2009-03-21T00:00
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如何應用哲學.心理學.與社會選取對幼稚園的教學目標
怎麼運用到幼稚園的課程目標
請各位幫幫我
詳細一點
這是我個人研究
問專業人士
請各位幫幫我
以後升遷考試要用的
怎麼運用到幼稚園的課程目標
請各位幫幫我
詳細一點
這是我個人研究
問專業人士
請各位幫幫我
以後升遷考試要用的
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社會議題
All Comments
By Jessica
at 2009-03-25T19:05
at 2009-03-25T19:05
http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qi...
我把我的答案再貼一次
哲學指的是你對教育最基的本的信念
例如你對於人性是偏向性善還是性惡？
性善的話你對於課程設計就會偏向快樂活潑，因為學生一定會主動學習的。
性惡的話剛好相反，課程設計就會偏向嚴格控管，不斷復習、考試。
知識的取得：經驗主義VS理性主義
經驗主義：讓學生多去嘗試、體驗（＂做中學＂，不要跟我說你不知道這句話是誰說的）
理性主義（官能心理學）：不斷的練習，培養學生思考的能力。
教育心理學對課程設計非常重要啊，例如皮亞傑的認知發展論將小孩的認知發展分為4期（不要告訴我你不認識皮亞傑）每個時期孩童的思考方式都不一樣，課程設計一定要針對那個時期的孩童思考方式來設計，不然絕對會事倍功半。
教育社會學探討的是教育環境中社會現象，例如課程或班級中的意識型態，師生之間的互動情況、或者是課程中的性別平等議題等。經由教育社會學的分析將一些潛在的問題予以浮出枱面。
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