如果讀書只是為了應付考試，那與用八股文取士又有什麼差別呢？ - 社會議題

By Caroline
at 2008-09-05T00:00

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如果讀書只是為了應付考試，那與用八股文取士又有什麼差別呢？
要討論的議題　希望大家幫幫忙ˇ
字數要多一點．．　不然　會詞窮＝　＝
謝謝嚕～！

All Comments

By Xanthe
at 2008-09-09T04:31

說得好!!! 所以讀書應該不只是為了考試, 而取士也不再應該限定用八股文, 那不就都結了 ???!!!
綠茶的問題應該是一種 "批判", 批判的是有些人只為應付考試而讀書, 除了會考的主題和內容外, 其它的書籍都不讀, 是錯看了學習知識這回事, 他 (她?) 認為這樣就像興自北宋對考試主題, 內容和答題結構都預先設定的八股文考試那樣本末倒置.
問題是 : 綠茶用 "問題" 批判了這種觀念, 但他(她?) 想問網友什麼卻沒有詳說, 所以我就自由發揮了....
我假設這個議題是要網友多說說 "讀書的目的".
人類世界中其實是 "先有書籍", 才有讀書這種行為的, 最早的書籍除了古聖先賢為了 "文以載道" 而將祖先在天地間悟到的真理記錄下來外, 再不就是醫/仕/命/相/卜/農/工/商的先達將其 "做事觀察的方法" 記載下來以供後人學習了解.... 那時候的人讀書倒不見得是為了為官或仕途, 而真真正正是一種學習和傳承.
後來一代又一代的讀書人因受到朝廷重視而拔擢得厚祿, 才使得學子以讀書做為加官晉爵, 黃金屋, 顏如玉和千鍾粟之路.... 現代人則因工業革命印刷機發明使知識變得更加普及, 讓沒有知識變成少數, 才使 "拚命讀書考高分" 變成一種文明社會的遊戲規則, 尤其是人口眾多的亞洲社會.
許多師長與父母在過去聯考取才差一分訂生死的歷史陰影下對考試成果很在意, 而更多孩子在父母師長的殷殷期盼與鞭策下, 誤以為考高分就可以有平步青雲的人生, 因此在學校斤斤計較分數.... 這種對社會人生路的錯認, 使學校成立的目的和治學方式走向了人生的假座標, 君不見許多在學校名列前茅的學子依舊在社會以身試法, 或為小挫折喪失生命, 更在許多職場的團隊合作中缺席.... 在在都說明通過了考試的讀書人不見得能面對社會人生的挑戰.
所幸近幾年多元入學方案不單以分數不單以學科不單以總平均分來取才, 讓許多在特定領域有長才的學生開始有找到自我肯定自我的機會, 他們不必每科都用力讀, 而是在學校提供的資源中找到自己的天份和使命, 書本變成輔助他們認識特定領域的媒介和工具, 他們透過閱讀相關科目的書籍而知道前人努力的軌跡和曾累積的認知.
因此我認為在廿一世紀, 讀書的目的反而是開始被 "還原" 成得到知識, 拿起一本書的任一年齡任一領域的人, 是想透過書本的閱讀真正了解為什麼是這樣 ? 有哪些想法做法和內容要注意 ? 該如何做才可以少走冤枉路? 有哪些人在哪些時間哪些地點對這個領域做出貢獻提出構想 ? 這些知識又有哪些價值 ??? ..... 等等, 我認為這才是在多元化的現代讀書人讀書的目的.
試想 : 有一個想開連鎖咖啡店的年輕人先閱讀了開店和咖啡的相關書籍後再開始規劃如何開他的第一家店, 或另一個追求人生新意義的中年人先閱讀了大量的地理歷史書籍後才踏上他的跨國之旅, 也許是一位需要第二職涯的婦人在人生的轉彎處靠書籍打開思想的桎梏, 也可能是一位風燭殘年的老人讓書籍繼續豐富他的人生....... 讀書當然不是為了考試, 更不是 "只" 為了考試, 讀書除了讓人風簷展書讀, 古道照顏色外, 它還讓人 "問渠哪得清如許, 為有源頭活水來" 地思想清明.
書籍的存在的目的是為了記錄 "整理過的脈絡", 是記錄 "驗証後的方法", 是 "提出知識的缺口和誤謬", 是 "提供跨領域的學習者切入的較低門檻", 若是為了考試而存在讀書的行為, 那.... 沒有考試的國度如不丹國的國民想必不需要讀書了, 但, 事實是如此嗎 ?

By Skylar Davis
at 2008-09-06T14:55

八股文取士
不管士讀的通不通寫得順不順
即使寫得出也不見得做得到
好歹讀的都是些經世濟民之學
最糟的結果不過是毫無用處
讀書只是為了應付考試
如果讀進去的教材本身就有問題
連讀懂的都不過是造就半個腦殘
讀不懂的就更是腦中一團漿糊了

By Isabella
at 2008-09-06T07:07

雖然不太相干，可供您參考：
這種問題呀，要考慮到遠因跟近因。遠因呢就是台灣的教育爛環境啦；至於近因呢，那就是老師的墮落跟學生的態度啦！
「剪不斷，理還亂！」所以這種風氣已經是流傳很久了，要剪掉台灣這個爛教育風氣可是很困難的；想要理正老師跟學生的想法跟態度只會愈理遇亂而已。所以就有部份的人呢，已經失望透頂不想再改革啦，於是這個「復歸於正」的計畫也就終止啦！
2008-09-05 22:54:00 補充：
這就是台灣的腐敗呀！只要「教育」被「政治」所干擾，這個國家的未來就不難想像啦！
我記得那個「三隻小豬」好像是讀歷史系的，我對歷史也有一定的瞭解啦(文史不分家)，所以知道教育被政治干擾的嚴重性；而這個「三隻小豬」也一定知道，可是又有誰會想跟自己的錢途過不去呢！嗚呼哀哉！嗚呼哀哉！

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