小孩3歲了.還狠怕生,怎麼去讀幼稚園呢??????20點 - 社會議題

By Doris
at 2009-04-14T00:00

Table of Contents

1.
小孩3歲了.還狠怕生.
看到陌生人對他說話.就大哭了..
怎麼辦..???????
那怎麼去讀幼稚園呢?????????
2.
95年1月生.什麼時後上幼稚園小班或中班.?
3.
請推薦高雄縣的
岡山，彌陀，路竹，永安，幼稚園
方便滴話請介紹一下唷．．．謝謝．．

Tags: 社會議題

All Comments

By Barb Cronin
at 2009-04-16T18:07

1.3歲孩子仍屬於單獨遊戲自我中心階段，且剛稍稍長大一些，依附關係仍很強烈(很黏主要照顧者，如:媽媽、阿媽)，所以媽咪可以多帶他到公園、百貨公司遊樂場、麥當勞等等可以看到較多孩子的地方去玩，剛開始可以先讓他觀察(看其他人玩)，慢慢的你在陪他在那裡玩，相信時間可以改善他害羞、怕生的個性。至於看到陌生人就哭，媽咪可以先向自己的朋友(他不認識的人)先釋出善意，並和他交談很開心，順口說:阿姨好!XXX你也可以跟阿姨問好喔!她是媽媽的朋友，媽媽喜歡XXX，阿姨也喜歡XXX；或者是請你的朋友和他玩；我想日久就會有所進步的!
2.95.1在98.8可以上幼稚園小班，99.8可以上中班。其實小班並沒有必要上，除非沒有人帶，因為小班年紀較小適應力差、且容易生病等等問題，倒是中班就一定要上幼稚園了。
3.雖然我無法推薦高雄縣的幼稚園給你(因為我並不熟悉高雄縣的幼稚園)，但是如果真的要上學，幾點考量要件供你參考:
(1)環境:基本的是安全考量，遊具、玩具、教室等等是否安全，環境是否乾淨?廚房是否乾淨或囤積物品?所以一定要親自帶孩子去參觀，選擇一個有立案、安全、你喜歡孩子喜歡的學校。
(2)公立或私立:公立包含國小附幼、鄉立托兒所收費較便宜，私立收費較貴(包含月費、註冊費、教材等等)
(3)教學方式:是蒙式、方案、傳統等等，這會影響交出來的孩子是否具備創意、思考力。
(4)餐點:是否提供符合幼兒需求的餐點，是否按照菜單走?是否提供不營養(紅茶、珍奶等等不健康食品)。
(5)注意觀察一下老師和幼兒之間的默契，老師是否蹲下來和小朋友說話?小朋友上課是否是快樂的?老師和幼兒是否有禮貌?
(6)衛生:是否定期消毒?如何消毒?腸病毒和傳染性疾病的因應方式?
(7)師資:教育部規定師生比應為1:15(小班幼兒一位老師最多只能帶15名小朋友)，另外老師的流動率也非常重要。
2009-04-14 21:39:42 補充：
決定要讓孩子上學，可以在上學前一些建設:
1.有空先帶孩子去熟悉環境
2.給予心理準備和建設:如:在日曆要上學那一天折起來並做記號告訴他等到這一天你就要上學了。你長大了要上學了，學校很好玩有溜滑梯、玩具、好玩的遊戲等等，引起孩子對幼稚園的興趣。
3.記得一定要先用鼓勵的方式喔!不要讓他對學校和老師有陰影或恐懼感!

By Thomas
at 2009-04-17T20:09

其實他如果真的很怕生,
我覺得應該讓他,多與外界接觸
你可以讓他上陣子幼稚園,學習獨立後
就等到中班下學期再去就行ㄌ

By Robert
at 2009-04-16T12:04

如果你沒有再上班的話一兩個禮拜陪她去在他的旁邊讓他隨時都可以看到你再來慢慢的跟他說你可能要去外面買個東西在來可能就說你還在洗衣服衣服還沒曬當然這些要慢慢的來也要跟老師溝通一下如果你是有上班的話可能就請你的爸爸媽媽或公公婆婆如果他們都沒有辦法的話就只好三不五時帶她去幼稚園玩玩溜滑梯什麼的讓他熟希環境
現在他3歲應該是可以上小班了

By John
at 2009-04-15T22:46

請問您常常帶小孩出門嗎？如果不常的話，可以給您一些建議。
目前您的寶貝才三歲，您可以先讓他適應人群後再帶他去上幼稚園會比較好。如果他還沒準備好時，您就先帶他去幼稚園怕會有反效果。雖然大家會說前一個星期都會哭鬧，過了就會習慣了，但是如果小孩沒有習慣還更排斥的話，那以後要再帶去上幼稚園的話就會更困難了。
1. 您可以先帶小孩到人多的地方，例如大賣場、公園等等。讓他先習慣在人多且都是陌生人的環境。
2. 讓他跟親友的小孩接觸。帶他去親戚、朋友家，就算他要您抱著不跟對方的小孩玩也沒有關係，你跟對方自然的聊天，也請對方不用特別招呼您的小孩。
在回家的路上可以跟他聊今天親友的小孩、玩具、家裡擺飾等等。一開始待在對方的時間不要太長，怕您的小孩會因為長時間過度緊張而情緒不好、哭鬧。慢慢視小孩的適應程度而延時間。
3. 慢慢的鼓勵他跟人打招呼。例如：告訴他今天要去拜訪誰，告訴他到對方家裡要記得跟人說『嗨！』或是叫人（稱謂），到了時可以提醒他一次，如果他不願意，別勉強他，也別一直看著他（他會緊張啦！），您可以先跟對方講，因為小孩子比較怕生，現在正在培養他的「膽子」＾＾如果他有跟對方打招呼或是叫人，一定要當下誇獎他（也可以請對方一起稱讚他），回家的時候可以買個他愛喝、愛吃的東西給他，並告訴他，媽媽今天很開心，因為你很大方也很有禮貌的跟人打招呼，真的很棒哦！下次也要這麼做喔！
試著引導他自發性的去與不熟的人互動，但是您一定要在他身邊，讓他有安全感。他不是不願意做，而是害怕做！所以別勉強他，別讓他感到更緊張。其實小孩都會模仿且喜歡被誇獎、認同的。
我家哥哥，因為我跟老公都愛出遊的關係，從小就跟我們跑了不少地方，所以算是很外向的小孩。後來弟弟出生後，因為帶二個小孩出門真的比較不方便，也就比較少出門了。也因此弟弟比較怕生，看到不熟的親友跟他說話，一開始是無表情，再來就哭啦！後來我們就改變做法，常常帶著二兄弟出門、大賣場、夜市等等，也教他要叫人，一開始他也都不願意，我們也不強迫他。現在弟弟一歲一個月了，比較不怕生了，也會跟人打招呼、叫人、說再見了。因為他看見哥哥這麼做時，大家都很開心，而且會被我們一直誇獎。

By Ophelia
at 2009-04-18T02:04

孩子怕生,很好阿!這樣才不容易被別人牽著走; 但一定年紀後就必須開使培養獨立的個性 , 慢慢來,三歲還小不急 , 太快或強迫(即把孩子丟在幼兒園,讓他屈服----即哭幾天就停的做法)長大後比較會有焦慮感或脾氣暴燥(尤其在壓力大時) , 建議剛開始帶孩子去幼兒園看小朋友放學或戶外的教學(看高興的回家跟遊戲)並強調上學跟小朋友玩多好等等.....等時機到了, 孩子會要求上學,但必須再等一段時間才能給孩子上學(這段期間一樣去看放學等), 若成功了, 該恭喜你!從此以後孩子學習不用你煩惱---自動自發 ,但這段期間大人很難熬必須忍耐(二代實驗下來須要半年到一年左右,一年後沒有提出只好在用其它方法還來得及)
PS:上學後必須保證下課時能看見媽媽,放學時一定準時接孩子,直到孩子不要你來因為這孩子很敏感,觀察比別人仔細;花少許時間去換未來的人生值得(小學六年中學六年大學四年......)

By Dinah
at 2009-04-15T23:09

孩子對父母的過分依戀表現為纏人，不願獨處。
其原因大致如下：
1、性格弱點造成這類孩子對家長有依賴心理，缺少自信心，獨立性。
2、家庭影響～有些家庭，父母經常發生口角，造成孩子心理上的壓力，害怕失去父母(特別是母親)，因而總愛纏人。
3、父母教育觀點、態度不一致，一方教育，一方袒護，容易形成孩子的依賴心理，認為反正有人袒護，總愛纏著袒護自己的人。
◎針對以上原因，可採取以下方法。
a、對因性格弱點造成的，家長要注意培養孩子的獨立性，凡是孩子能力所及的事，都應讓孩子自己去做，幫助孩子克服依賴心理。
b、對因家庭影響造成有，父母應避免在孩子面前發生口角，減少孩子心理上的壓力，以免使孩子因害怕失去父母而產生對父母過分依戀的心態。
c、父母的教育觀點要一致，要使孩子明白自己犯了錯誤是無人袒護的，從而消除孩子的依賴心理。
義大利著名的教育專家蒙特梭利主張，尊重兒童的獨立性、自主性，放手讓孩子在活動中發展。他說：「教育，首先要引導孩子走獨立的道路。」事實上，獨立性是孩子自我發展的一種動力，當孩子從依賴走向獨立，正是成長的過程；而獨立性強的孩子，他願意做能力所及的事情，願意動腦筋去思考問題、解決問題，這樣的孩子在身體、智力、情緒等方面都能得到良好發展。更何況，事實也證明，一個人想要取得成功，僅有聰明的頭腦是不夠的，還必須具有獨立性、自制力、堅韌性等良好的個性特質，才足以應付一切險阻。***********************那麼，家長在生活中，應該如何培養孩子的獨立性呢？
1.當你聽到孩子開始以第一人稱「我」稱呼自己，開始說「給我」、「我要」、「我會」、「我自己來」等等話語時，就是孩子獨立性意向出現的象徵了，家長可不要在此時剝奪孩子種種「我自己......」的要求哦。
　　不過，雖然孩子此時開始出現了獨立性意向，但他們的自我意識還是較差，容易依賴他人，特別是依賴他人的評價，若有人誇獎他，他就以為自己很好；若有人批評他，他就以為自己不好，不同的評價常使孩子分辨不清自己，也沒有能力客觀地從別人的評價中，看到真實的自己。所以，父母此時要盡力幫助孩子強化其自我意識，並樹立一個積極的自我形象，讓他明白自己雖有各種缺點，但也有長處，這樣有助於孩子的獨立性發展。
2.「尊重」有助於獨立。心理學家指出，當幼兒的獨立活動要求得到某種滿足，或受到成人支援時，就會表現出得意、高興，出現「自尊」、「自豪」等最初的自我肯定情感和態度；反之，則出現否定的情感與態度。因此，我們必須十分珍惜幼兒的獨立性意向，尊重孩子，並給予他熱情的鼓勵和支援。
　　例如，注意對孩子說話的口氣和方式，認真聽孩子講話，可以使孩子感到你在尊重他；孩子不吃飯不要硬逼；要求孩子做事儘量不用命令的口吻，也不要當眾斥責孩子「不爭氣」、「沒出息」等。以平等的態度對待孩子，尊重孩子的人格，會使孩子待人友善，懂禮貌，舉止大方，自我獨立意識強，這些都有利於孩子獨立性的發展。
3.不過度保護孩子
　　在台灣，父母對孩子過度保護、過多限制的問題比較普遍。我們不妨學學歐美國家的父母，多給孩子一點自由，讓他自由地在地上爬，學走路時，跌倒了，讓他自己爬起來，而不要壓抑孩子們獨立性活動的意向，應該解放他們的手腳，讓他們做一些力所能及的事，儘早培養他們的獨立自主性。換言之，凡是兒童自己能做的，就應該讓他自己做，而不要代替他，這是一個教育原則，家長的包辦代勞，實際上是剝奪了孩子學習、發展的機會。
****當孩子長到2、3歲時，就會有要求要自己做的強烈意願，這時，家長應該要因勢利導，從訓練孩子日常生活的初步自理能力開始，一步一步地在這個過程當中，培養起孩子的獨立性；而實際上，在幼兒期，獨立性培養的最主要內容就是自理能力，自己做自己能做的事情。
4.培養孩子具責任心。　孩子由於年幼而缺乏知識和經驗，經常容易造成一些過失，這毫不奇怪，但關鍵是家長要藉由幫助孩子處理過失的過程，使孩子真正懂得什麼是責任，怎樣做才能對自己的行為負責。所以，只要孩子有一定的能力，家長就應該捨得讓他自己承擔責任，此舉既可鍛鍊孩子的獨立生活能力，又可體現出現代父母的真正愛心。
5.嘗試讓孩子自決定。比如，讓孩子自己決定今天穿什麼衣服；晚上吃什麼菜，可以讓孩子提建議；雙休日到哪兒去玩，也可以問問孩子的意見，然後通過家庭會議討論決定......這些都是培養孩子獨立抉擇能力的機會。
2009-04-14 15:52:01 補充：
***我的小孩現在讀的幼稚園是以蒙特梭利為主的學校，目的就是要培養孩子的獨立自主。蒙特梭利的教學理念很人性化也很生活化，讓小孩都很喜歡去上學。所以為孩子選擇一所好學校好老師很重要，然後把小孩放心的交給老師，就好了。其餘的就不要擔心太多了(ps：你的寶貝剛滿三歲今年入學是讀小班的)
2009-04-14 15:53:19 補充：
**總而言之，凡是能讓孩子參與的就讓孩子參與，把孩子當成家庭中平等的一員，這不僅能培養孩子的獨立性，對於其他良好品質的養成，也有一定的幫助。
**千萬不要心太軟
　　在家庭生活中培養孩子的獨立性，除了觀念須具足外，還有一個很關鍵的前提要注意，那就是家長一定要戰勝自我，不要一看到孩子哭鬧、求助就心軟妥協，甚而棄械投降，放棄要求；切記，教育孩子不能聽憑感情用事，必須著眼於孩子的長遠未來幸福，以及終生發展。
**以上資料提供參考**

By Isla
at 2009-04-17T01:36

哪更要讓他(她)去上壓~讓他適應有很多人的環境你在嘛煩老師一下多多和其他小朋友一起互動過幾天就會變得愛去學校了!! 我住岡山史丹佛還不錯喔!!
我大姑的小孩也讀哪邊變的還滿乖的也很會唸ABC呢?
給你參考一下唄!!

By Madame
at 2009-04-14T04:33

想必媽媽寶寶很少帶去外面跟別的小孩一起玩吧??他如果從小接觸的人少,到就學年齡自然會比較怕去跟別的小孩甚至老師接觸.
本來我家姐姐也是如此,讓我一度擔心若送到幼稚園時,不就還要隨時待命~後來想說要不然就讓她在就學前先去幼兒律動班學學跳舞,另一方面也可以先跟別的小朋友互動一下.剛開始也是一樣很不適應,一下場不到十分鐘就哭,連續試上了六堂課都是如此.最重要的是,不能放棄~要幫她建立信心,鼓勵加油,慢慢的就能改善這種狀況囉!!
至於何時就讀幼稚園~如果是公立,必須年滿四歲才會招收.(有時未滿也會收啦,不過可能隔年會重新讀一次.)如果是私立,則無此問題,兩歲以上都會收.
個人是比較建議小孩在四歲之前自己帶,在家自學,除了可以增加親子關係,也可以趁早打基礎.有空就多帶出去接觸同齡小朋友或是大自然走走.,相信這些都會對成長中的幼兒有莫大的幫助的~~

小孩3歲了.還狠怕生,怎麼去讀幼稚園呢??????20點 - 社會議題

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