找新生代台灣文學作家(附年表佳) - 社會議題

By Barb Cronin
at 2008-04-01T00:00

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我想找論文研究題目，
但不知從何下手，
想把範圍定在新生代台文作家，
最好是6、7年級生的作家，
所以想拜託各位大大能提供我作家名單(人數不限，愈多愈好)，
最好能附上作家的生平及資料，
愈詳細愈好，
感激不盡!!~ ^人^
PS或者有其他更好的建議也請不吝賜教喔～感謝大家!!～
已更新項目:
1.台灣文學定義至今仍眾說紛紜，我認為最好能就挾義範圍而論:台灣土生土長的作家，並且作品寫台灣的相關人事物。
2 個已更新項目:
2.我再把範圍縮小，基於認知有限，不考慮原住民文學及非華文寫作。(感謝甄咩大人率先回答我的問題喔!!~)
3 個已更新項目:
3.很感謝甄咩大人如此用心的提供資料！我也認為6、7年級生的文學作品可能還不夠成熟，但畢竟是未開發的處女地，或許能有意想不到的收穫也未可知。（其實我們指導老師也說網路文學也可作為研究方向）不過我也會考慮把方向轉移至研究5年級生的作品，只要可以挖出資料的，都很不錯。謝了～～

Tags: 社會議題

All Comments

By Una
at 2008-04-04T23:48

您好
基於台灣政治、歷史怪異的時空背景，一些看似理所當然的名詞連定義都有困難，先就「台文」一詞就有爭議，是台灣文學抑或台語文學，前者包括日據時代的日文書寫、戰前戰後的中文書寫；單就「台語文學」而言還是有討論空間。
原住民各族語、客語亦是台語，甚至華語都有人主張是第四種台語，連日治時代在台灣主導的日語都可能被主張為台語之一。當然社會上有些因襲的觀念是認為台語僅指Holo「福佬（河洛、鶴佬）」語言，但若就這樣認定，可能會被指控為大福佬沙文主義者。
嚴肅的台語文學應是發生於1930年代，黃石輝、郭秋生等人極力呼籲，創作者以賴和、楊華等為代表，當時的作品全以漢字為主，訓音或訓意不拘，但作品量不多，創作者也少，猶不足稱為「台語文學運動」。
台文寫作還在起步，可參考的範本、文獻不多，所以目前仍停留在口語詞的書寫階段，書面語詞則嚴重欠缺。文學語、學術語、專業語、現代語都不足，作家為了方便，就套用華語詞，以致讀起來不像台語文；加上作家都是長於台語被禁忌的年代，原有的台語只會說些生活語詞，舊台語詞大量流失，甚至連語法也受了華語影響，寫的台語文有些「華腔華調」，也引起些詬病。往後的新生代，如何用台文書寫，的確令人耽憂。
我個人推薦的作家
范銘如台灣女性小說
與其他在台灣完成博士學位的學者相較，台北大學中文系主任范銘如則是大學畢業後，「不想再讀聲韻訓詁，台灣研究現代文學的又還很少」，於是赴美深造。異鄉求學雖然很苦，但收穫是「日後的研究都能直接閱讀第一手資料，對目前國際的思潮理論也更清楚」。語言活潑多變、筆鋒犀利一向是范銘如論文的特點，她說，「我會作適度轉換，有時吸取西方的力道，有時回到文言文的簡潔，有時還要學學年輕人很in的語言。」
完成《眾裡尋她》之後，范銘如已「另開新檔」，從空間理論出發，透過集體文本的分析，研究「台灣文學中的土地意象與地域文化」。「台灣本土化的土到底在哪裡？」范銘如直率地說，整合台灣本土文化與全球化的連結，是關係著文學創作與台灣前途一體兩面的問題。
周芬伶　張愛玲與中國文學
「學生會覺得我在小說中這麼敢寫，在課堂上是不是也可以問私人問題？」兼具作家身份的東海大學中文系副教授周芬伶坦言，自己對學術是很嚴肅、很護衛自己的。曾經系統地整理張愛玲生平與作品，完成《異豔：張愛玲與中國文學》（元尊）一書，周芬伶說，寫論文的時候，幾乎無法寫作。
周芬伶自謂學生時代就非常另類，喜歡劇場、電影，沒想過會留在學界。「完全沒出過社會」讓她很遺憾，也因此對口述歷史特別有興趣，而或許受限於學院的規範，叛逆實驗的性格便表現在創作上。她頗有心得地說：「研究是急不來的，創作是等不來的」，研究需要長期觀察累積，而創作靈感來的時候，是無法控制的。作家的敏感使她作研究也選擇「我有感覺的東西」，目前她正積極整理日據時代作家龍瑛宗的傳記，作了許多口述歷史，研讀許多日文資料，其次是關於散文美學的論述，也計畫彙整出版。
鍾怡雯散文的中國圖像
一般讀者對散文作家鍾怡雯的認識，恐怕多過元智大學中語系副教授鍾怡雯。剛出版散文研究專著《無盡的追尋》，鍾怡雯倒認為「寫散文也研究散文」，是為自己找了麻煩。首先是，散文幾乎沒有理論可循，國內散文研究在鄭明娳教授之後，就一直空著，累積的東西不夠，難度增高，只能付出時間作紮實閱讀，否則很容易變成讀後感；其次是，創作兼研究，雖然能尖銳看出幽微、核心的問題，但「不可能論述自己」，與自己相關的主題也得迴避。
馬華背景使鍾怡雯關注的範圍，始終都涵蓋台灣及台灣以外的華文圈。碩士論文研究莫言小說，博士論文又是縱論華文散文中的「中國圖像」，鍾怡雯笑說這倒不是政治不正確，而是她認為必須「打破區域，看看別人正在做什麼」，而且「放在一起看，之間的相同相異是很有意思的。」
郝譽翔女性與情慾
為什麼選擇教書？郝譽翔笑說：「對創作者而言，最好的職業是家庭主婦，第二就是作研究。」外省第二代、美女作家的形象，外界恐怕很難瞭解，郝譽翔七年的研究生生涯，都在採集民間戲曲，後來體認到創作者還是要回到書房，才轉向女性小說研究，完成《情慾世紀末》，但當初的田野養分說不定有天就進入她的創作，而寫起「歌仔戲小說」了。
郝譽翔認為創作與研究雙重身份的好處就是，遇到創作瓶頸時，哲學、社會科學的理性能幫助思考，而文學史觀是則是最大財富。「我可以知道哪些別人寫過了，我還可以寫什麼。」郝譽翔說，像現在性別的思潮已經過去，不論創作或研究，都很難有新思維，因此，她把書寫焦點轉向旅行與誌怪，以旅行為主題的長篇小說即將出版，改寫聊齋的計畫也在繼續。至於研究，她目前鎖定「30年代上海左翼文學」，明年將赴復旦大學進行此議題的短期研究。
2008-04-03 11:48:45 補充：
您好：
就是太龐大，
所以說單就「台語文學」而言還是有討論空間。
既然您將範疇縮小了，
給點時間，
讓我想一想！
2008-04-03 11:52:32 補充：
6、7年級生的作家，
郝譽翔應該是不錯的人選，
但以目前文壇而言，
6、7年級生作家的實際研究價值？
老實說，
有待商榷！
2008-04-03 12:01:44 補充：
顏忠賢、成英姝也是5年級，
九把刀、可樂王或紅膠囊不必我再贅述，
伊格言是不錯，
本名鄭千慈，
1977年生。
聯合文學小說新人獎，
入選作品不少，
2007的曼氏亞洲文學獎也獲得入圍。
2008-04-03 12:06:51 補充：
鯨向海到底是5或6年級？
他的詩集「通緝犯」、
「精神病院」，
散文集「沿海岸線徵友」，
我都挺推薦。
2008-04-03 12:20:37 補充：
柯裕棻，
鍾文音、胡晴舫也不錯，
王盛弘、劉梓潔、馬世芳，
李佳穎、須文蔚、李志薔，
陳雪、張鐵志、曾維瑜，
駱以軍好像是5年級？
6年級以降，
比較具備文學價格之我見，
大概就是如上列舉的這些位了！
2008-04-03 12:34:16 補充：
比較具備文學價「格」之我見，
比較具備文學價「值」之我見。

By Vanessa
at 2008-04-01T18:34

謝謝你喔～！！^^我會去參考看看的！

By Catherine
at 2008-04-04T21:27

我能提供六、七年級的詩人。
吹鼓吹詩論壇及葡萄海能找到許多

找新生代台灣文學作家(附年表佳) - 社會議題

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