有誰知道”全人教育的內涵” - 社會議題

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By Puput
at 2006-09-25T00:00

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因為生命教育言一科中的有個問題是"全人教育的內涵"不知該如何寫
Update:
有那位人士誰能夠告訴我呢????"全人教育的內涵"呢???

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By Una
at 2006-09-27T06:03
全人教育的核心內涵是什麼?http://www.cycu.edu.tw:8080/cycu/html/01-3a%2B1.ht...  全人教育的內涵與作為 全人教育中的「全人」指的是「完整的個人」,全人教育即是:能夠提供一套兼具深度(專業)及廣度(通才)的學習,進而使一個自我,充分展現完整的個人,培育博雅素養,實踐「知識探索」與「人文關懷」的一種教育模式。 全人教育已是台灣教育發展的共識與目標,不僅教育改革著眼於此,從小學至大學教育的課程規劃與設計,甚至授課教材與方式,莫不在全人教育的精神與基礎下,以全新的面貌呈現。教育是一種與時、與人俱進的春風化雨工作,絕非拘泥形式、墨守成規。時代的演進及學生素質與結構的差異,都將會影響全人教育的面貌與內涵。 美國早在二十世紀初,即由馬斯洛( Abraham H. Maslow, 1908 - 1970 )、羅吉斯( Carl Rogers, 1902 - 1987 )等知名的心理學大師,極力主張全人教育以培養功能完全發揮的完整個人。 1990 年代,由於科技高度的發展,遂不斷產生社會、個人行為偏差的現象,教育學者與專家咸認是教育過度重視認知、專業、技術,而輕忽人文、通識、美學所造成的結果。於是,近二十年來全人教育的理想與目標,遂成為教育的主流趨勢,對未來高等教育的方向與發展,產生了巨大而深遠的影響。 全人教育的精神與目標應該是恆常不變的,需要變動(因時代演變而更動)的部份則應該是聚焦在內容與方法上。因此,全人教育的內涵是什麼?什麼樣的教育才是真正的全人教育?全人教育的內涵將會隨著時代背景的觀點與環境的不同,而有不同的詮釋。部份學者認為全人教育的重點在於強調知、情、意、行並重,一般人則認為全人教育應該是德智體群美並重,更有學者認為全人教育的目標是在於「真善美聖」的實踐與完成。因此,有必要從全人教育理念的實質與核心議題切入,對全人教育的精神與內涵進行深刻而廣泛的探討,方能落實大學教育的本質。根據個人在高等教育服務多年的經驗與體會,全人教育的內涵應含蓋下列五個面向: 一、理論與實務並重 二、知識與品德兼顧 三、課堂與體驗等量 四、傳統與創新齊觀 五、小我與大我均衡 二十餘年前,知識經濟在歐美等已開發國家的快速進展中伸出了觸角,全球化的發展趨勢,遂突然加快了腳步,默默的昭告了世界新秩序的出現。「全球化」所引發的挑戰與競爭壓力,將會迫使全世界都要和時間賽跑。全球化的挑戰與競爭壓力已兵臨城下,我們應該如何因應?從全人教育內涵中,似乎可以為我們找到所需要的答案。

奈米帶給生活怎樣的便利性

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By Jacky
at 2006-09-25T00:00
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需要交一份生物技術專題討論,要打什麼keyword找主題呢?

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By James
at 2006-09-25T00:00
需要交一份生物技術專題討論,要打什麼keyword找主題呢?如果用『生物科技或是生物技術」、『肥胖基因』這樣�� ...

水污染對健康造成的危害?

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By Skylar Davis
at 2006-09-25T00:00
如題@水污染對我們人體有什麼影響@造成人體的危害有哪些?(EX:得什麼病阿..傳染病..等等)@對環境造成的影響 ...

何謂生態的環境?非常急~~~~

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By Callum
at 2006-09-25T00:00
如題,我實在不太懂怎麼解釋這意思,這是我們老師出的作業,煩請各位大大解答不需要太多的大道理,主要是要 ...

請問要如何讓鐵釘或別針在短時間內生鏽?

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By Jessica
at 2006-09-25T00:00
因工藝的需要,我要使用生鏽的鐵釘與別針,請問要如何讓鐵釘或別針在短時間內生鏽?我猜這應是化學變化的問 ...