某研究所老師的言行......這樣算不當嗎 - 社會議題

By Necoo
at 2008-01-03T00:00

Table of Contents

想請教大家的意見
若一個老師在課堂說:
1.他以前在美國唸書時,被美國的老師"婊"過
詳細情形這老師沒講
大意是說,好像美國老師跟他講某某統計軟體很好
結果他自己測試後發現有些bug
2.在台灣當老師可以躺著"幹"
修課同學裡有女生在他還是講這種話.
這位老師好像要去美國教書了
結果他自己在課堂上問我們
要在台灣好還是去美國好
他說在台灣可以躺著幹
去美國比較競爭不知會不會成功
3.這老師常在課堂上不避誨的說他跟某校老師有過節
詳細情形他也沒說
不過大概就是兩人有學術上的爭執吧
對方是某知名國立大學正教授
他現在的學校比那老師好但他還只是年輕的助理教授
4.這老師會說他自己是個很酸的人
是沒被他酸過啦
不過他都不避誨跟其他老師的過節了
他應該不會把學生放在眼裡!
5.這老師本來唸商後來轉行唸社會科學
他自己說學商的太勢利
但課堂上他又經常會問
啊你們研究所畢業後一個月可以賺多少
然後講他自己現在當助理教授年薪有到百萬之類的
不知他到底是什麼心態?
6.這位老師缺課不補課
自己有事缺了兩次課
有時還只上一節
在課堂上還當場做電腦實作
但實際上大家都會了
他會說: 我今天要把時間混過去之類的話
他會說:各位應該看的出來我今天想早點下課之類的話
這種話偶爾講一講學生大概會很爽
但他是常常講的!!
想請教大家
對於這樣一位研究所老師有什麼看法?
他是不是目中無人,不可一世?
他是不是一位自私的爛老師?
謝謝大家!

Tags: 社會議題

All Comments

By Anthony
at 2008-01-05T22:48

先聲明
我接觸高等教育多年
見過不少形形色色老師
故僅就我的知識與經驗去判斷
謹供參考
分述如下
1.他以前在美國唸書時,被美國的老師"婊"過
詳細情形這老師沒講
大意是說,好像美國老師跟他講某某統計軟體很好
結果他自己測試後發現有些bug
【答】
((婊))聽起來像是((被陷害))之意思
聽起來是覺得這老師說話粗鄙
用詞不雅
2.在台灣當老師可以躺著"幹"
修課同學裡有女生在他還是講這種話.
這位老師好像要去美國教書了
結果他自己在課堂上問我們
要在台灣好還是去美國好
他說在台灣可以躺著幹
去美國比較競爭不知會不會成功
【答】
（（幹））這個字在此顯非指((性行為))的意思
而是指(做事情)
用法的意思類似於~~~~苦【幹】實幹
或~~~你好好【幹】，將來還會有升遷機會
其實我們日常口語也會這麼說
故似無不妥
再就其內容言
我也不覺得他是說假話
事實上
在美國高等教育教書確比台灣難多了
他此語真正指的是~~~很輕鬆就可任勝任愉快台灣的教授職務
3.這老師常在課堂上不避誨的說他跟某校老師有過節
詳細情形他也沒說
不過大概就是兩人有學術上的爭執吧
對方是某知名國立大學正教授
他現在的學校比那老師好但他還只是年輕的助理教授
4.這老師會說他自己是個很酸的人
是沒被他酸過啦
不過他都不避誨跟其他老師的過節了
他應該不會把學生放在眼裡!
【答】
第三及第四兩題相關
故一併答
你想
我們任何人都會有與自己不睦的人呀
更何況學術上鬥爭也很多呀
甚至更兇呢
檯面下被美化的醜惡手段更是多到不行
我不是信口開河
推薦手邊一篇論文
你可去看(學院的民主化：邁向理性社會的最後關卡)一文
出處~~~社會理論學報六卷一期
作者陳奕麟的文章（他是中央研究院的研究員）
該文之文末的註解第十七、二三、二五、二七、三一、三四、三九、四十、四十二皆有提及，其不但提到個人被鬥爭、更提到學術派閥、乃至學術領域的互鬥。
回歸你的命題
所以你老師與其他學者有過節
可能是你老師的問題
可能雙方都有錯
但也可能是對方教授之惡意打壓
你平心靜氣想想
他跟別人過節是別人的事
至於會否把學生放眼裏
畢竟這是對不同的人
出於不同的事
所以其實二者渺不相涉
不是嗎
5.這老師本來唸商後來轉行唸社會科學
他自己說學商的太勢利
但課堂上他又經常會問
啊你們研究所畢業後一個月可以賺多少
然後講他自己現在當助理教授年薪有到百萬之類的
不知他到底是什麼心態?
【答】
這是老師他心理有所矛盾
他不希望自己現實勢利
卻因出身於此（商學界）
而又難脫其思維窠臼
所以一方面問你們可賺多少錢
以金錢衡量成就
另一方面
又以其現有成就自豪
並因而炫耀於外
這就是他的心態
簡言之
某個面向來說
你的老師也是人
他其實在此有點值得同情
因為他其實不同的心理價值復同時表現於外
其結果是他所言恰反應係個人衡量價值之內在糾葛下的產物
金錢衡量~~~VS~~~~非金錢衡量
這是他的情形
其實是值得我們所有人警省的
6.（一）這位老師缺課不補課，自己有事缺了兩次課，有時還只上一節
（二）在課堂上還當場做電腦實作，但實際上大家都會了
（三）他會說: 我今天要把時間混過去之類的話
他會說:各位應該看的出來，我今天想早點下課之類的話
這種話偶爾講一講學生大概會很爽
但他是常常講的!!
【答】
上述有數個子題
包含
（一）缺課不補
（二）授課內容過易（不當）
（三）授課心態不對，想將教學混過去
但歸結之
即只有一點
就是上課不認真
前述五點我覺得較屬次要
這點就真是不佳的老師了
起碼若以大學學者表現應行區分為教學、研究與社會服務這三塊的話
你老師在（教學）這塊是不合格的
●想請教大家
對於這樣一位研究所老師有什麼看法?
他是不是目中無人,不可一世?
他是不是一位自私的爛老師?
謝謝大家!
●●●●●最後你總結問到上述問題
【答】
我總評如下
已如我於前所述
你老師是個（教學表現欠佳）的老師
至於是不是目中無人、不可一世、自私的爛老師
我是持保留態度
我其實真正關注的應在於你自己
顯然你對他是有火氣的
顯然他不得你的緣
顯然你將怒氣延燒到你老師的一部分為人、甚至會至其所教授的東西
你是學生
學習為的是自己謀職與再進修之所需
我擔心你會不會因此對他所授的課就不再認真
不再投入
甚至一併反感
討厭這門課呢
你不妨試想
已身為研究生
對你自己必定有某種程度的期許
因此
是否值得生氣
還是我們私下更應警覺此點
自己應用心加強補足的該科學理上的智能呢
這反而是我們藉以鍛練自己心性、智識的一大考驗呢
讀書求知向來是自己的事
不因老師好壞、議題難易、學術寬窄而有所更迭、易位
不因外物美適而喜
不因己身困厄而悲
這也是我正在學習的議題
互勉之囉

By Adele
at 2008-01-05T21:39

說實話
他
也可能就是一位自私的爛老師
可是
畢竟他還是老師
所以你也不能拿他怎麼辦
就只能盡我們的本分囉
也有可能是因為他在外國被外國教授感染了吧
FOR EXAMPLE,
我現在在紐約的某音樂學院念MASTER DEGREE
我門學校有個THEORY的教授
講話跟你這個老師差不多機車
1.有一次我用寶特瓶裝一瓶綠茶去上課
我把瓶子擺在桌上
老師一來看到，當場就說...
哀噁...這是剛從SUBWAY裝上來的水嗎??
然後班上的外國學生就哄堂大笑
亞洲學生則鴉雀無聲

這可能是東西方老師不同的地方
(因為這位老師還蠻受美國學生歡迎，可是亞洲學生都不喜歡他)
2.在上學期的最後一個星期
因為老師在課堂上說了" 妳們這學期非常的用功，所以我門下學期見"所以亞洲學生就沒去上課
因為我那天生病所以我沒去上課
結果我被我同學告知這學期課程已經結束

沒想到
隔一星期亞洲學生都沒去
在下一次上課老師當著全班面前指著我說"全部都是你的錯"
就是老師不分青紅皂白就覺得是我去跟大家宣傳不用上課
所以在我每次報告和作業都拿A的同時
學期總成績我卻只拿到B
這是我這學期為一沒有拿到A的一門課
就因為老師的情緒化
3.我說得這位老師
上課常遲到
整學期無故缺課三次

從來不承認自己有錯
SO....其實是個人操守的問題
所以
我只能說
有可能這種老師我們會覺得他是爛老師
但有可能是他在外國受過教育
他被"洗腦"的太快了
所以他覺得這樣講話好像比較跟學生打成一片
我要強調我沒有批評外國教授的意思
只是我在紐約看到不少這種老師
所以才會這樣說
但他門的專業是真的非常好的
(哈哈哈哈....我非常努力的想回答你的問題，可是寫到最後很怕得罪人)

By George
at 2008-01-07T05:19

身為老師還是盡量避免用詞太...你懂得!不然容易惹上麻煩~
不知那位老師是因為很年輕還是因為喝過洋墨水或是覺得跟學生很熟才會講話這樣@@
請問這位老師教學態度&私下對學生如何?是一副我就是等著領薪水那樣嗎?
若是等領錢的那種讀真是枉費他讀那麼多書!
但如果只是講話比較直接但對學生付出很多很認真我想他還是一位直得尊敬的老師!

By Hedda
at 2008-01-04T16:20

我個人感覺
他似乎有上課恐懼症
他好像希望模仿現在年輕人說話方式
因為根據你所寫的內容...他所說的話似乎毫無重點毫無意義
他可能太緊張了...

某研究所老師的言行......這樣算不當嗎 - 社會議題

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