生態環境維護與國家發展的關係~急需 - 社會議題

By Hedda
at 2007-12-27T00:00

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生態環境維護與國家發展
兩者間有什麼關係 ... 越詳細越好謝謝

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By David
at 2007-12-29T05:49

由於近三十年來台灣在經濟及工業上的突飛猛進，加上人口的急遽成長，使自然資源逐漸枯竭，污染物質日益增加，導致環境品質日趨惡化，層出不窮的環境自力救濟事件也日漸增多。政府有鑑於此，乃於民國七十六年十月二日頒布「我國現階段環境政策綱領」，其開宗明義的宗旨是：「環境係國家資源，為國民生存及生活之憑藉，其品質之良窳，攸關國家與社會之發展。為提昇環境品質，增進國民福祉，特就此嚴重迫切及優先制定現階段環境保護政策綱領以為政府與國民共同推展環境保護之依據」。此宗旨明確指出現階段我國環境政策是要提昇環境品質，增進國民福祉。其目標中也明確指出保護自然環境，維護生態平衡以求世代永續利用，並追求合於國民健康、安定、舒適的環境品質；維護國民生存及生活環境免於受公害之侵害。在其綱領之策略中之第二章第七條亦明示「推動環境教育宣導，提昇國民環境意識，加速培訓人才，發展環境保護科學與技術」。在第三章措施方面之第三條及第四條強調如何保護自然，社會及人文資源，並使資源做合理與有效利用，尤其在第九條中特別強調「加強環境教育及研究發展」。由上述可見環境教育已成為環境保護工作的基石，沒有健全的環境教育焉能奢談環境品質的提昇。
環境教育係透過教育的過程將環境的概念、技能、態度、倫理及價值觀讓全民了解以達資源永續利用，維護環境品質及生態穩定的一種教育。我國環境教育雖於九0年代開始推動全國環境教育，且已顯有成效。但由於時代變遷，觀念亦日新月異，環境教育的主要三個主旨：一、了解環境的教育（about the environment），二、從環境中學習的教育（from the environment）及三、為環境而教育（for the environment）。吾人知環境有其載荷量（carrying capacity），超越此載荷量則生物將不能永續。

生態環境維護與國家發展的關係~急需 - 社會議題

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