說明護理科的教育目標(急!作報告用) - 社會議題

By Ula
at 2009-10-23T00:00

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說明護理科的教育目標

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By David
at 2009-10-26T22:22

以下是弘光科技大學護理系的網站所刊載的資料
簡史：
　本校由王毓麟博士於民國五十六年創立五年制護理助產專科學校，民國七十三年增設二年制間部護理科，七十八年加設二年制夜間部護理科。至民國八十年配合政策取消助產科，將五年制與二年制合併統稱護理科。民國八十六年，因本校辦學績優奉教育部(86)技[二]字第860699843號函核定自7月1日起改制為【弘光技術學院】，同年8月招收二技學生一班，八十七年停招二專，改招四技學生，八十八年開辦二技在職專班，八十九年增設四技在職專班，九十二年經教育部函准於二月一日起改名為【弘光科技大學】，同年八月起招收碩士班學生。本系自創立後致力於推展與增強護理教育之發展，歷經全國護理專科學校及督學視導均優等。歷年來更不遺餘力的延聘及培育學有專精之師資，除藉由在職教育、實務訓練、教觀摩與學術研究的推展，提升教學品質；並藉由推廣教育與建教合作，回饋地方、貢獻社會。

護理系理念：
　護理系師生深信護理是一門助人的專業，服務的對象包含病人與健康者。人有身、心、靈、社會與發展等層面的需求，但深受內外在及人際環境的影響，當人無法適應環境的變動時，其基本需求未獲滿足，則會出現健康問題。因此我們授與學生足夠的專業知識與技能、培養其人文素養及專業成長能力，以全人照顧為前提，訓練學生運用護理過程改善服務對象現存和潛在的健康問題，使能達成護理人員促進健康、預防疾病、減輕痛苦、重建健康的基本使命。
　
護理系教育目標：

本系秉持「弘毅博愛」之校訓及「以人為本、關懷生命」之辦學理念，期望培育出具「專業、博愛、服務、創新」特色之護理實務人才為目標。培育各學制學生具專核心能力與學養，更具一般臨床護理技能、基礎生物醫學科學、批判性思考能力、終身學習、倫理素養、關愛、克盡職責性及溝通與合作等八大素養之臨床實務專業人才，成為「稱職」而能為病人與家屬所「信任」之基層護理人員。
　
　
特色：
1．
依據各學制學生之特質與差異設計課程，以培訓具專業、博愛、創新、服務特質的學生為目標，課程設計強化批判思考與實務能力培養。
2．
以「學校本位課程」、「學生能力本位」為原則，整合產業與學界、學生修課意見、畢業學生反應意見後，檢討修定課程結構與內容。
3．
落實「全程照顧」教學：應用生命週期各項之專業護理示範教室以及選修特色課程來發展學生對生命全程之關懷能力
4．
重視實務教學，與業界共同規劃「最後一哩學程」，協助學生充分就業。
5．
採課室與實務輪流方案，加強與業界在臨床實務與研究方面的互動與合作關係。
6．
配合人口老化與現代疾病型態，著重健康促進、老人與長期照護的教學與研究。
7．
積極建構產、官、學之策略聯盟，並協助推動地方衛生政策。

未來展望：
1．
發展護理系以「健康促進」之概念來推動「老人照顧」。
2．
鼓勵進行跨院、跨系、及產業界合作之具廣深度的醫護健康研究。
3．
落實各學制之教學目標，促進研究所之成長，朝向未來設立博士班之願景邁進，以培訓中區實務與學術雙精之護理人。
4．
未來能以學術成就提昇弘光科大護理學院護理系的知名度。
　

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