輔導學生時的困擾 - 社會議題

By Donna
at 2010-04-14T00:00

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輔導室的女老師
在個諮室個別諮商時，是不是容易讓學生情感轉移，而有可能或容易喜歡上妳？
還是他們的喜歡只是學生對於老師的一種喜歡或是欣賞，是嗎？
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TO:一抹淺笑
謝謝你！
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TO：土包子兩光~*忙碌生活的起步
謝謝你的專業解答。

Tags: 社會議題

All Comments

By Yuri
at 2010-04-15T21:28

不管是情感轉移＆情感反轉移都一樣，有時候也是老師會愛上自己的諮商對象。
『而有可能或容易喜歡上妳？』
當然有可能甚至容易，會使案主對輔導員產生移情作用
比如：
一個長期受家暴的小孩，他最渴望母愛；當輔導員給予接受與包容，自然而然就會對輔導員產生母親的錯意。
如果輔導員有發覺，就必須懂得抓住那條界線與學生保持適當的關係，久了學生自然能釐清彼此的關係（妳並不是我的媽媽）
若是學生主動表明，輔導員其實可以適當給予提醒彼此的關係與界線，及諮商的目的；使案主明白自然久之懂得退到界線後面。
不管任何原因，學生與老師彼此都很有可能容易產生情感因素，但只要不越界線自然能維持目標之達到。
像這種問題，不只諮商室才會發生；有時候在學校，女學生易對年輕帥氣的數學男老師產生愛慕之情，甚至對老師產生遐想與面對時曖昧得話語。
學生，年紀還很小是滿容易對自己會錯意那個感受；不過大人也會，像家暴中心、養老院之案主也有可能對自己的社工產生情感。
輔導員應當運用專業技巧，避免雙方橫越那條界線。
2010-04-15 12:52:02 補充：
倘若輔導員發覺案主已越線，卻沒有運用專業技巧維持適當之關係；輔導員跟著跨越界線，則易使案主與輔導員產生複雜關係，而難以收拾。
這對案主不公平、也對輔導員自己不公平。

By Elma
at 2010-04-17T20:14

我想大多數學生是後者。
我是一名學生，對於女輔導老師有漂亮外表，或是心地善良的（大多數都是吧！），當然懷有欣賞之意阿！但是，不會有愛情方面的情感，除非，我和那個老師一起經歷過特殊的際遇。
當然，我是提供我的心境，至於其他人的想法，我無從得知。
對於理想中的愛情，我並不希望有師生關係的羈絆，所以對於女老師就不會有愛戀之情（愛慕是有一點啦XD），可能學生一開始會情不自禁，將老師想成愛情的對象，可時間久了，也會了解愛慕和愛情的差別。
另外，若女老師已有男友或結婚對象，可能就能有效阻斷學生對老師的愛情幻想。
希望我提供我的想法能幫助到你。
2010-04-14 18:00:16 補充：
我對於關係特別好的女老師，是當作可以依靠的大姊。