進一步觀察:馬英九的環境政策 - 生態環境討論
By Kyle
at 2008-03-03T11:17
at 2008-03-03T11:17
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http://e-info.org.tw/node/30708
進一步觀察:馬英九的環境政策
文頭: 作者:蕭戎(靜宜生態所研究生)
看不見內容的永續空殼
在馬英九的環境政策裡,充滿了看似一片光明的口號-但卻也僅此而已。在短短兩千多字
裡,民眾難以得知馬陣營對於台灣環境問題認識的深度與廣度、以致於提出這些政策。再
加上這些口號極為簡陋、並未說明實行的細則與最重要的「標準為何」,所以那些看似陽
光的「國土保安」、「水土保持」、「社區轉型」、「推廣原住民傳統上與生態共榮的倫
理」說法,其實若以某些標準來設計執行,都可能會引發更嚴重的災難與混亂。
而筆者之所以認為馬英九誠意不足,即在於作為一位總統候選人,其並沒有表現出想要讓
選民深刻了解其思考規劃的意圖,以致於大部分的政策都因過於簡陋,而缺乏與民眾討論
、甚至是改進的空間,這與馬英九「落實資訊公開與公民參與」的崇高理念,顯然是對不
起來的。
啟人疑竇的樂觀規劃
在「推動國土復育,永續台灣發展」項目中的「建構全國萬里步道」與「中南部至少設三
個平地森林遊樂區」,著實讓人嚇出一身冷汗,理由都在於其並沒有提出「為什麼要做」
與「要怎麼做」,而好像是既然民進黨政府要進行千里步道,國民黨就要來做萬里步道;
至於中南部至少設三個平地森林遊樂區,也像是狀況外的規劃,筆者不禁要問:為什麼是
三個,而不是四個?為什麼要做平地森林遊樂區?位置要選在哪裡?在相關內容都未釐清
之下,這樣的突然與莽撞只會造成對候選人的扣分。
此外,同樣的問題也出現在「動員全民節能,邁向零碳城市」項目,其僅說明「未來八年
以每年提高能源效率2%為目標」,似乎完全不須交代配套措施。而同樣內容空洞的「推
動全國低碳節能運動」以至於之後提及的「環境信託、全民守護家園運動」、「社區5S(
整理、整頓、清掃、清潔及教養)運動」,其提出的態度,讓人宛如回到十幾年前、那口
號重於行動的年代,而這同樣反映著候選人對選民有多麼輕忽。
值得肯定的對教育的重視
相較於謝長廷並未在教育上有所著墨,馬英九則提出訂定「環境教育法」的政策,雖然一
貫地、馬陣營並未對這項政策做進一步的說明,但是筆者肯定追求一個永續的環境,必然
要想辦法從教育改造起,讓延宕數年的環境教育法步入正軌,或許是一大契機。
參考資源:
本文轉載自oikos-taiwan部落格
http://oikos-taiwan.blogspot.com/2008/02/2008.html
--
雖然批評是進步的機會
但是鼓勵更是進步所不可或缺的動力
難過與指責是無法解決問題的
只有親身參與
才能讓所有的理想實現
--
進一步觀察:馬英九的環境政策
文頭: 作者:蕭戎(靜宜生態所研究生)
看不見內容的永續空殼
在馬英九的環境政策裡,充滿了看似一片光明的口號-但卻也僅此而已。在短短兩千多字
裡,民眾難以得知馬陣營對於台灣環境問題認識的深度與廣度、以致於提出這些政策。再
加上這些口號極為簡陋、並未說明實行的細則與最重要的「標準為何」,所以那些看似陽
光的「國土保安」、「水土保持」、「社區轉型」、「推廣原住民傳統上與生態共榮的倫
理」說法,其實若以某些標準來設計執行,都可能會引發更嚴重的災難與混亂。
而筆者之所以認為馬英九誠意不足,即在於作為一位總統候選人,其並沒有表現出想要讓
選民深刻了解其思考規劃的意圖,以致於大部分的政策都因過於簡陋,而缺乏與民眾討論
、甚至是改進的空間,這與馬英九「落實資訊公開與公民參與」的崇高理念,顯然是對不
起來的。
啟人疑竇的樂觀規劃
在「推動國土復育,永續台灣發展」項目中的「建構全國萬里步道」與「中南部至少設三
個平地森林遊樂區」,著實讓人嚇出一身冷汗,理由都在於其並沒有提出「為什麼要做」
與「要怎麼做」,而好像是既然民進黨政府要進行千里步道,國民黨就要來做萬里步道;
至於中南部至少設三個平地森林遊樂區,也像是狀況外的規劃,筆者不禁要問:為什麼是
三個,而不是四個?為什麼要做平地森林遊樂區?位置要選在哪裡?在相關內容都未釐清
之下,這樣的突然與莽撞只會造成對候選人的扣分。
此外,同樣的問題也出現在「動員全民節能,邁向零碳城市」項目,其僅說明「未來八年
以每年提高能源效率2%為目標」,似乎完全不須交代配套措施。而同樣內容空洞的「推
動全國低碳節能運動」以至於之後提及的「環境信託、全民守護家園運動」、「社區5S(
整理、整頓、清掃、清潔及教養)運動」,其提出的態度,讓人宛如回到十幾年前、那口
號重於行動的年代,而這同樣反映著候選人對選民有多麼輕忽。
值得肯定的對教育的重視
相較於謝長廷並未在教育上有所著墨,馬英九則提出訂定「環境教育法」的政策,雖然一
貫地、馬陣營並未對這項政策做進一步的說明,但是筆者肯定追求一個永續的環境,必然
要想辦法從教育改造起,讓延宕數年的環境教育法步入正軌,或許是一大契機。
參考資源:
本文轉載自oikos-taiwan部落格
http://oikos-taiwan.blogspot.com/2008/02/2008.html
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雖然批評是進步的機會
但是鼓勵更是進步所不可或缺的動力
難過與指責是無法解決問題的
只有親身參與
才能讓所有的理想實現
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