醫療社會學vs醫療人類學 - 社會議題

By Tom
at 2010-08-10T00:00

Table of Contents

醫療社會學和醫療人類學
在定義和研究範疇上何不同?
有無清楚的界定呢?
已更新項目:
請問能否舉幾個簡單的例子, 或是學科歸納呢? (例, 流行病學, 醫療政策等科目應屬於哪種學門之下?)
又, 台灣現在何種領域的學者較多呢?
2 個已更新項目:
所以台灣以那個領域的人較多呢?
國外又是如何?
那個比較具有"潛力"??
3 個已更新項目:
其實我是問這兩個領域那個人多,那個有潛力啦...
您回覆的太深奧了! 呵呵..

Tags: 社會議題

All Comments

By Olga
at 2010-08-12T04:52

醫療的論述是有變動性的，人對醫療的期待也是有變動性的。例：醫學史、醫療人類學、醫療社會學。
Q、「醫學人類學」和「醫療社會學」，在定義和研究範疇上何不同?有無清楚的界定呢?
A、自從1963年人類學家Norman Scotch 第一次創出Medical Anthropology這個新詞，醫學人類便成為人類學領域中一個快速發展的分支。
「醫療人類學」(Medical anthropology)，是以檢視各個社會與文化對於衛生、健康照料等議題的組織方式，是社會人類學與文化人類學的一門分支學科。
醫療人類學的研究範疇極其廣博與多樣性，幾乎涵蓋古今(歷史及演化)中外(不同文化)所有的健康議題，且充分掌握自然與文化(nature & culture)的交互作用。
它不僅比較專注於人所形成的社會，也相當重視人類在整個自然生態體系中的位置及演變，以及與其他物種或自然環境間的互動。
「醫療社會學」，它是以社會學的觀點來探究人類的健康與疾病醫療政策、措施、機構，以及醫療人員的角色及其與服務對象之互動等之一門學問，是社會學中比較新穎的支領域之一。
醫療社會學在研究範疇上可說是界於「純科學」(pure science)與「應用科學」(applied science)之間的專門學問。它不僅旨在建立人類行為模式及社會組織的理論，即純科學的方法；並且，它也提供解決人類行為問題及促進人類健康和預防疾病等之有效方法，即應用科學的方法。
就內涵而言，醫療社會學牽涉到個人、專業、組織類型、社會和文化、經濟以及國家公部門的介入，而個人部份尚且需要同時關照生理、心理和社會的面向。本質上就是需要多種學科的投入與整合的領域。
因此，醫療社會學這一門學科已成為社會學家所研究的主題和醫療專業人員所必須具備的知識。所以，社會學對醫學的貢獻已被醫療社會學的研究所證實，而醫療社會學的知識也愈來愈受到醫學界的重視。
以下提供相關資訊網址給予參考(非廣告，請自行點閱，務必詳閱)...｡◕‿◕｡
http://zh.wikipedia.org/zh/%E9%86%AB%E7%99%82%E4%B... >醫療人類學
http://homepage.ntu.edu.tw/~ihpm/worksheet/syllabu... >醫療人類學>臺灣大學衛生政策與管理研究所丁志音副教授
[DOC] 醫療社會學
http://www.tjcha.org.tw/Public/Download/2007719162... >性別與醫療環境>高雄縣政府衛生局黃志中局長
PS：以上回答與資訊提供，希望對其有助益。
圖片參考：http://hzh.myweb.hinet.net/blogo/elogo.gif

2010-08-12 18:53:09 補充：
所謂「醫療社會學」的觀點，不僅是社會學的新興領域、跨學科研究，更是全球化與在地化的課題。而醫療社會學中常見的取徑有—「結構觀點、後結構主義、現象學、互動觀點」等四種。
以下提供「醫療社會學對病患行動與存在樣態」的相關研究為例網址給予參考
http://140.114.40.238/files/T200601.pdf
2010-08-17 19:02:25 補充：
依據閣下補充發問，以下回覆~
目前比較成熟的學科大約有5550門，其中交叉學科總數約2600門，佔全部學科總數的46.8%之多，其發展表現出良好勢頭和巨大潛力已成未來趨勢。
論21世紀最有潛力以及發展最迅速的學科領域應屬「醫學生物技術」。
所謂的交叉學科是指兩門或兩門以上學科融合而形成的一種新的綜合理論或系統學問。
交叉學科是當今科學的前沿研究領域，它不是多門學科的簡單拼湊堆積，而是多學科依存於內在邏輯關系聯結滲透形成的新學科。不同的學科彼此交叉綜合，有利於科學上的重大突破，培育新的生長點，乃至新學科的產生。
2010-08-19 15:22:51 補充：
Q、其實是問這兩個領域哪個學習者較多?較具潛力?
A、原來如此。以下簡單分析，問題答案自然顯現，且便了解、利選擇。
由於醫療人類學基本概念，包含醫療體系、醫病關係、疾病觀念與醫療行為、民族醫療和儀式醫療等，探討文化假設和社會結構影響了治療者與病人思考方式及對疾病的反應，故無法培養醫學生對於病患，特別是「他者」產生同理心的重要環節。
因此當前醫學人文教育的改革，產生著薄弱的主客觀基礎上，摸索、匍匐前進。不論是學校當局還是醫學生本身，往往無法理解醫療人類學訓練之重要。
2010-08-19 15:23:11 補充：
相對於社會學系的訓練，使人對社會變遷有敏銳觀察力，對社會問題能深刻瞭解，能對社會改造充滿熱情；也讓人掌握社會趨勢，關懷世界人類，幫助民眾消除日常生活中的文化偏見、流行價值、市場觀點和權威觀念，直觀真實的社會面貌。

By Zanna
at 2010-08-10T18:29

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