關於寒假作業的自然科(15點) - 社會議題

By Elizabeth
at 2010-01-22T00:00

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我的自然科寒假作業要做關於節能減碳議題的科學報告
但是我幾乎天天都要補習
根本沒時間去圖書館找資料
所已請各位大大提供我關於這方面的完整資料好嗎?
感激不盡!

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By Carolina Franco
at 2010-01-25T05:14

「節能減碳」目前已是全球性問題，過去十餘年來，台灣的溫室氣體排放，其成長速率幾是世界之冠，二○○六年的溫室氣體排放量係一九九○年時二點四倍，除了颱風、豪雨、乾旱，以及日漸加劇的高溫效應等大地反撲的威脅之外，而產業型態以外銷為導向的台灣，還將因環境議題面臨國際社會的重大壓力，並有可能在全球的氣候新經濟中慘遭淘汰。
因此，五二○新政府一上台，從總統到閣揆就帶頭節能減碳，自國宴改用在地食材縮短「食物里程」，到政府首長座車由大換小、官員開會盡量共乘，以及少穿西裝、少搭電梯等，都是以行動呼籲全民身體力行節能省碳的全民環境教育效果，應該給予肯定。
其實，從個人生活來節能減碳，其方式比想像中多，做法也比想像中簡單，諸如餵母乳以減少從遠處運來的牛奶、奶粉的需求；少吃肉類減少對消耗大量穀物的需求；購買在地食材減少千里迢迢運輸而來的舶來食品需求，均是節能減碳的方法。
許多回歸儉樸自然生活的做法，都有著環保的具體實踐，例如像餵母乳，便宜健康又營養，且又環保，而使用布尿褲，可減少使用難被處理的紙尿褲。
再以喝進口奶粉，或是在商店銷售的鮮牛奶而言，都要從製作成奶粉、瓶裝鮮奶到運輸至商店賣場，加上消費者消耗汽油在交通上，購買回家，喝完後鮮奶瓶、鮮奶盒、奶粉罐均成了垃圾，需要人力、機器處理廢棄物，每個環節的每一個步驟，都是浪費能源的情形。
慈濟功德基金會在今年四月推出「疼惜大地、力行減碳三三三」的呼籲，宣導民眾生活中九種減少排放二氧化碳的方法，為下一代留下一個純淨的地球。
「減碳三三三」是慈濟功德基金會環保工作二十年的理念，包含九種減碳節能方式，從飲食方面力行「不肉食、吃低碳里程食物、不浪費」；在節能方面力行「多騎單車、省水省電、惜紙」；儉樸生活方面「不追求流行、延續物品、不使用一次性物品」。
慈濟功德基金會的呼籲，看來平淡無奇，但節能減碳可以靠每個人在日常平實生活中，減少一點個人的欲求，涓滴累積成可觀的成果。
誠然，全民需要在生活細節力行節能減碳，而政府更需在政策上有所作為，馬英九總統已不只一次公開承諾我國溫室氣體減量的目標與時程，他表示全國二氧化碳排放減量，將於二○一六年至二○二○年間回到今年的排放水準；二○二五年時要回到二○○○年排放量的五成，作為減量目標。
馬英九總統的這一承諾是了不起，環顧全球，除了受「京都議定書」約制的工業大國外，只有台灣「敢」這樣公開宣示二氧化碳減量目標與時程，身為地球村公民一分子，這是負責任的行為，但相對地挑戰也極為嚴峻。
馬總統的宣示減量目標欲使命達成，最該做的是從產業政策著手，不論是產業轉型或要求企業汰舊換新，均要端出具體可行方式，在地球暖化已引發全球焦慮之時，必須要走的一條路就是「節能減碳」，只要國人能從生活做起，政府政策有減碳思考，那麼台灣走向低碳社會，將是指日可待。

By Jacob
at 2010-01-22T16:18

大展能源，能源問題解決方案之領導指標。
關於大展能源
大展能源，擁有世界級的能源科技研發技術與專利，並以豐富的能源經驗與各先進國家及各國際能源機構共同合作進行能源工程，為全世界能源問題提供人性化的有效解決方案。
未來規劃與目標
大展能源，目前客戶遍及臺灣各縣市，正積極伸展至歐美及中國市場。我們承諾達成全面的客戶滿意，協助客戶成功地以最經濟的成本與最良好的品質，來達到能源有效管理的目標。我們深知，客戶的成功是大展能源不斷向上成長的最大動力。
相關資訊: www.tw-dtc.com

By Ophelia
at 2010-01-24T19:45

上網打結能減炭就有一大堆資料了好嗎?
連上網查的時間都沒有?

By Suhail Hany
at 2010-01-23T09:48

校園推動「節能減碳」 Go Go Go
一、前言
地球暖化的議題不斷出現於各報章雜誌及媒體，全球氣候的變化造成自然的浩劫、生命財產的損失，因此推動節約能源政策刻不容緩，藉由有效管理能源使用，落實全民節約能源行動。
二、校園校舍能源管理策略
(一)清查校園內空調、照明、電器、事務機器、飲水機及各項機械設備數量，耗能情形，管制校園用電需求量，減少用電量。
(二)訂定校園空調、照明、電器、事務機器、飲水機等節能使用辦法，訂定班級教室節能減碳實施要點，劃分節能減碳責任區域，分區負責，調整開飲機於下午六時隔日上午五時及例假日自動關閉等節能措施。
(三)管控校園每月水電用量，進行差異分析，提出解決改善策略，達成能源管理目標。廁所、洗手台水龍頭改為節水水龍頭。訂定辦公室、班級節約水電實施要點。
(四)降低校園用電需量、減少用電量、轉移尖峰用電及合理用電計算與檢討。檢討契約容量，提升功率因素。檢查關閉不需用電電器、每月清洗冷氣機濾網一次，溫度超過 28 度使可開啟冷氣，溫度開至 26 度。
(五)選定優良電氣定期檢驗維修服務廠商，提供電氣使用維修服務，編列預算，逐年汰換耗能設備，改用省電設備，加裝省水裝置，例行節能措施。
(六)檢討校園校舍設施，增加綠化植栽，降低校園溫度，達到綠化淨化功能，每月用水用電度數費用作成比較曲線圖置放於學校網頁，供檢討分析改進。
三、發展節能減碳課程與教學
(一)將節能減碳主題融入各年級各學習領域課程，並結合環境教育課程規劃施教內容進行教學。
(二)設計課程，讓學生體認地球暖化之嚴重性與危機，採取團體動力策略，勵行節能減碳行動，從認知策略進而發展出行動策略。
(三)利用團體活動時間播放環保節能減碳影片，集體宣導、潛移默化，並設計相關學習單，使學生即知即行。
(四)鼓勵學生計算生活碳足跡，親師共同參與，激發節能減碳危機意識。
四、勵行校園節能減碳生活與行為習慣之塑造
(一)校園內禁用十一大類免洗餐具：1.塑膠杯、紙杯2.塑膠碗、紙碗3.塑膠盤、紙盤4.塑膠碟、紙碟5.塑膠餐盒、紙餐盒、木片餐盒6.塑膠、紙內盤7.塑膠湯匙8.塑膠刀叉、竹叉9.免洗筷10.塑膠攪拌11.竹製攪拌棒12.杯水。
(二)節能減碳行為之塑造列為班級經營重點項目，要求師生即知即行，隨手關閉不使用之電源與水源。
(三)進行垃圾減量及垃圾分類，資源回收再利用，從學校生活做起，激發環保意識，形塑節能減碳生活習慣，營造節能減碳文化。
(四)舉辦環保節能減碳藝文競賽與活動，辦理各項資源回收、資源再利用（制服、課本、學用品）等相關活動。
五、教師進修與成長
(一)結合各學習領域將節能減碳、環保、永續校園等議題融入課程規劃討論，設計教材等。
(二)結合教師進修聘請專家學者規劃教師研習，提升充實教師節能減碳、環保、永續校園等相關專業知能。
(三)結合教師會辦理教師節能減碳體驗及研習，並從全體教師帶頭做起，響應環保節能減碳政策。
(四)結合家長會運用學校家長日進行宣導，發揮執行力與行動力，使「節能減碳」相關議題深入家庭，讓學生將「節能減碳」落實為「生活方式」去實踐。
六、結語
學校積極推動低碳校園政策，發展節能減碳課程教學，從認識能源、正確使用能源，並改變錯誤使用能源習慣，落實校園節能減碳措施，營造低碳校園意識與文化，以期建立綠色的、生態的、健康的、友善的、節能的、低碳的、環保的永續校園。

By Lucy
at 2010-01-24T21:00

節能減炭一題
知道在2009年底
哥本哈根有一個關於這個題目的會議嗎?
這個會議或許對你的作業有幫助
節能減炭很多方面都能實行
1.多搭乘大眾交通工具
2.沒有必要時不要開燈
3.洗米水可以留下來澆花洗車
4.少吹冷氣減少溫室氣體的排放

關於寒假作業的自然科(15點) - 社會議題

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