非相關背景轉唸學士後護理 - 紐西蘭

版友們好,


我是一年前在板上請益跨領域職涯規劃的版友

目前正在澳洲就讀學士後護理

因為之前得到很多貴人的幫助，所以當初就決定在第一學期結束後

上來分享留學第一學期的心得和淺見，希望可以幫助有需要的同學

加上之前在ptt版上回文時，有不少網友來信詢問關於「非本科就讀護理」

當時礙於忙著期末考試與醫院實習，拖到現在終於有時間好好整理幾個常問問題



一、請問學士後護理的課程內容是什麼呢？上課的方式又是如何？
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這屆第一學期的課有基本護理學 + 病理學 + 內外科 + 老人院實習 + 醫院實習。

舉基護為例，每個禮拜2小時講堂課 + 2小時操作課 + 2小時助教課。

講堂課的上課時間都是固定的，助教和操作課則看學期初自己所選的上課時段而定

(每個人不太一樣)。特別要提到的是，整個學期為期13週，可能前面8週都有講堂課，

但助教課和操作課都只各持續5週，因此整個學期的課表不會每一週都有同樣的課。

通常助教課與操作課上完就開始輪實習，要看你被分配到的梯次(rotation)，

例如有些同學是week8&9，有些同學是week9&10



二、請問需要買參考書嗎? 護理作業與考試大概是怎麼樣的形式? 如何算成績 ?
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教授與學校都會建議買參考書，但其實真正用到時候不多，大多是寫報告需要而已，參考

書圖書館也都借得到 (QUT砸了很多錢買下非常多的論文資料庫，應該全世界超過80%自己

則是沒有買。作業主要都是報告型式，舉基護和內外科報告為例，報告字數約750/1500/2200字不等，以學術寫作方式 (2 ~ 20 peer review reference, no older

than 7 years) 寫個案分析。什麼樣的個案呢？教授會提供某為病人的病史資料，初步身

體評估記錄、入院紀錄、生命徵象記錄等等，請仔細分析後提出兩個主要護理問題並提

供兩種護理措施與評估方式 (全部都必須以文獻佐證)

總評分的型式每個科目都不太一樣，例如基護便包括了藥物劑量測驗+報告+老人院實習，

但如果一開始的藥物記量沒通過，也不能參加老人院實習，等於這門課就會被當 (同時擋

醫院實習，等於內外科也不會過)。病理學則相對單純，期中末考試都是選擇與簡答 (例

如:『請舉出左心衰竭的前驅影響與後趨影響』、『請從病因、症狀與慢性併發症，比較

第一型與第二型糖尿病差異』、『請解釋為何肺癌是常見的轉移癌?』、『請比較良性與

惡性腫瘤』、『請簡述RAAS的發展過程』、『請簡述高血壓與動脈粥樣硬化的關係』、

『請簡述酮酸中毒的成因與症狀』)+ 平時每週簡答題小考(40%)。最後內外科則是

兩份報告(3700字, 60%)+期末考八題個案分析 (簡答題, 40%)



三、非本科讀護理最頭痛的問題是什麼？本身沒有相關背景讀起來很吃力嗎？
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跨領域的挑戰的確蠻大的，但老實說身邊同學考試與報告拿滿分的仍是有不少人，我想畢

竟會選擇學士後的同學都已經在職場打滾至少兩三年，也都是抱了很大的決心，相當確定

這就是自己想要的，不少同學也已經有了家庭，在準備課業的心態上更是成熟很多，所以

也很競爭。我自己的感覺是『不難唸，但要唸的東西非常多』，但自己花的時間卻是當地

人的2~2.5倍才可以拿到稍微好的成績 ( 這裡成績相當重要，大部分公立醫院單位如加護

病房，要申請畢業生儲幹計畫 New graduate program 的標準是 6.0/7.0)，為什麼呢 ?

因為這裡的作業全部都需要有文獻參考與重新敘述 (paraphrase)，由於自己以前沒有受

過類似訓練，所以花了不少時間去摸索快速抓到關鍵字和重點的技巧。這屆的同學有來

自商院 / 生科 / 公衛 / 犯罪學 / 社工 / 動畫 / 國際關係 / 歐洲研究等背景，我覺

得跨領域的挑戰主要來自要重頭學習很多基礎知識(生理 / 解剖 /藥理 / 病理等等)，至

於英文上倒是還好，因為要申請學士後護理 (或是社工 / 幼教等需要大量與人直接互動

的科系) 的語言門檻本就不低了，況且身邊五六位到歐洲攻碩朋友也都認為，語言這塊應

該要在台灣就先打好基礎，畢竟留學主要是來學習專業知識，不是來學習英語的。雖然

還是有少數的同學在學期初決定要轉換到三年學制，或回國或直接休學，但某種程度上來

說也是好事，因為他們很清楚可能自己能力還不到，或確定護理不是自己想要的，那其實

也沒有大不了。簡而言之，每個人的狀況和動機強烈程度不同，不管是打算移民、單純喜

歡澳洲、想圓個留學夢等理由，給了你很強烈的動力來唸書，那我想再辛苦再累也會撐下

去的。



四、如果我想要先預習基礎科目，有沒有推薦的用書呢？
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本身高中是一類組，大學商院背景畢業的，來唸書前五個月我去圖書館借了幾本生理學

和解剖學，各整理了完整的筆記，主要是針對病理學（人體主要系統的發病原因與症狀）

這科做準備。當時準備的比重是1:1，如果要我重新給建議的話，應該把重心放在生理學

，因為疾病影響的身體系統就那幾個位置，我覺得不太需要將解剖唸太細，反而是人體系

統的機轉運作要比較熟悉。而至於基本護理學與內外科，自己也是來了直接學，因為這

兩門科目都有實驗課 & 實習，在學習上還是需要理論搭配實務效果會比較好。




五、國際學生在澳洲就讀護理系有什麼優勢嗎？
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如果是以「職涯發展」的角度而言，的確護理系畢業的學生有相對高的機率留在當地工作

，一來這是當地趨勢 (社會高齡化)，其次註冊護士 (registered nurse) 一直以來都是

技術移民職業清單上的首位，在就業上或申請永久居民上至少比商科相對得有保障 ( 有

位中國同學花了三年時間在澳洲唸會計，畢業後發現要申請獨立技術移民門檻還是非常的

高，據說目前PR分數要到75分，為了留下來又決定重讀護理；唸市場營銷 / 行銷的的話

更是難上加難 ..)雖然說護理有就業上的優勢，但是澳洲醫療工作福利目前是公立醫院

優於私立醫院，加上大多數人也比較想留在大城市，因此畢業後自己人的競爭還是相當激

烈，例如畢業生儲幹計畫基本上是先保障當地學生，其次是有永久居留權的國際學生。目

前澳洲對畢業生還是提供 2 年的畢業生工作簽證 (類似英國過去的PSW)，但是絕多數的

大醫院仍會直接看申請人有沒有永久居留權，才會決定下一步是否通知面試。(簽證工作

這塊自己還沒有很熟，希望有專業人士願意分享經驗)


六、請問同學的組成比例如何?
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這邊比較沒有所謂『班級』概念，有些同學是 full / part time三年制、有些是 full /

part time學士後、少部分雙主修。主要講堂課都幾百人 ( 但平常不見得看得到這麼多

同學來聽講堂課，因為所有授課都會在24小時內放到線上，許多同學並不會為了一堂講授

課通勤一個小時來學校，畢竟還得顧及工作與家庭 )。助教課和操作課則平均 20 人左右

，人數我認為相當剛好，每位同學絕對都有充足的時間和機會做技術練習或和老師互動。

這屆台灣人只有2個，國際學生大部分來自亞洲，例如日本、韓國、印度、越南、菲律

賓、尼泊爾、菲律賓、巴基斯坦，對我而言是個非常棒的機會可以了解亞洲其他文化，但

絕大多數的同學仍然是澳洲當地人。


七、請問系上是否有提供獎學金給國際學生 ?
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幾乎是沒有，大部分的申請條件要求是申請人必須是澳洲/紐西蘭公民。
但仍有少數提供給來自清寒家庭學生，詳細申請條件依系辦規定。


以上是幾個比較常被遇到的問題

目前仍在找時間整理實習單位(老人院與醫院)的經驗

發這篇文主要目的還是拋磚引玉，希望有更多對醫護領域留學有興趣的同學有幫助

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