12年國民義務教育? - 社會議題

By Daph Bay
at 2012-06-12T00:00

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前幾天學校在演講12年國民義務教育的主題
裡面有一點我有點疑問
我對那個體育班滿感到興趣的
要怎樣才能入取,還有哪裡有這些學校???

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By Zanna
at 2012-06-14T22:16

※以下內容節錄自《百世文教PSJ個別指導專門校-古亭分校部落格文章》
http://blog.bais.com.tw/psj-guting/?p=149
十二年國民基本教育問答集~解答12年國教的各種疑問
Q：既然國中畢業生升學機會超過百分之百，為何還要推動十二年國民基本教育？
A：目前各基本學區國中畢業生就學高中職機會平均為 118％。但是，我國 95 學年度國中畢業生升學率平均為 95.52%，仍然有部分未升學，甚至未就業的國中畢業生需要政府協助，其之所以未升學，原因很多，最重要者是因為家庭經濟困難、無力升學，以及興趣不合、學習意願低落等；至於未升學且未就業者，更是因為年紀輕、學歷低、就業能力不足。故推動十二年國民基本教育即是希望縮短公私立高中職學費差距、提升高中職教育品質、落實高中職社區化、補強教育資源不足區之高中職學校資源，期提升國中畢業生入學高中職比率，達百分之百。
Q：減輕家長學費負擔，有多少學生受惠？
A：目前高中職學費，公立約每年 10,800 元，私立則高達 44,000 元以上，公私立差距超過 4 倍。其中就讀私立高中職的學生占全體高中職學生的 47.6%，且有較高比率來自經濟弱勢家庭，因此，為減輕弱勢家庭的學費負擔，必須先實施加額補助經濟弱勢就讀私立高中職學生學費的方案，預計受惠學生數達 38.3 萬人。
Q：如果學生跨區就讀「私立菁英高中」，可以獲得學費補助嗎？
A：不補助。因為該生可以在學區內選擇優質公立高中職就讀，卻選擇跨區就讀學費較高的「私立菁英高中」，足可論斷其家庭經濟負擔得起，或已取得高額獎學金等資源之協助，故不宜再補助。
Q：私立高中職學費會調高嗎？教育部如何管制學費調整？
A：教育部將建立合理學費的規範機制，高中職學費的調整將依該機制處理。原則上，既然是國民基本教育，雖非強迫入學，但已普及入學，學費不宜太高。
Q：學生如何知道自己要讀高中或高職？
A：落實國中學生生涯規劃與輔導：
‧結合學校、老師、家長和學生共同參與的生涯輔導與職業性向探索，協助學生了解自己的能力、性向與興趣。
‧推動建立「行行出狀元」的職業價值觀。
Q：所謂「菁英高中」還會存在嗎？學生要讀「菁英高中」，如何入學？
A：所謂「菁英高中」並非政府所訂定或授予，是歷史與社會自然形成的結果。非任何人在一朝一夕可以消除的觀念與事實，並且「菁英高中」的排名也會變化，自無須、也無法刻意消滅它。更何況，「菁英高中」也為我國培養非常多人才，大家有目共睹。2009 年全面實施十二年國民基本教育後，與其有關之學區劃分及跨區入學方式，將在一年內廣徵各界意見，尋求共識後研議提出。
Q：高職會因此而廢掉嗎？
A：不會。反而會因推動擴增優質高職、產學合作，凸顯務實致用，建立辦學特色，成為受歡迎的就學選擇。但其數量、類科會因社會需求、學區特性而進行微調。
Q：高中職學區將如何規劃？依何種指標？
A：要達成高中職學生普及入學、就近就讀、適性發展以及減輕學生升學壓力，合理規劃學區事屬必要。學區規劃將依下列 4 項原則進行：
‧學校類型多元（公立、私立、高中、高職）。
‧資源均衡（每一學區學校數分布）。
‧生活機能。
‧通學車程適度。
然學區規劃事涉複雜，且關係到眾多學生受教權利，必先詳加踏勘規劃，俟規劃草案出爐後召開各區公聽會，聽取各界意見，再做決定。
Q：家長會不會為了讓子女就讀好學校而競相遷戶籍？
A：至 2009 年全國優質公立高中職校數將達 80％以上，若再加上提升私立高中職的優質化，將使高中職學校品質大幅增進，學生可就近選擇就讀優質高中職學校，家長亦可就近方便照顧子女，家長自不會為了讓子女就讀所謂的「好學校」而競相遷移戶籍。
Q：國中、高中的課程要如何銜接？高中課程綱要要修訂嗎？
A：國、高中課程的銜接，作法如下：
‧教育部已於 95 年 10 月完成「中小學一貫課程參考指引」，作為各學習階段銜接與課程訂定之重要參考。
‧依據上述參考指引，強化中小學課程連貫與統整，建置十二年一貫的課程體系。
‧課程是持續發展而來的，高中課程綱要會依學術發展、社會期待、教育政策等，不斷發展精進。
Q：十二年國民基本教育之後，高中職學生如何進入大學就讀？
A：
‧依現行多元入學方式進入大學就讀。
‧參加全國性頂尖大學增加名額受理各地區高中職學生入學招生方案（繁星計畫）。
‧推動大學支持高中職社區化，除全國性頂尖大學外，鼓勵高中職學生就近申請就讀大學校院。
Q：家長的擔心要如何排除或降低？
A：家長擔心的議題大致有以下幾方面：考試制度、學費、學區劃分、學校品質、師資素質等。教育部除依上述配套措施積極向家長說明外，也會將家長團體意見納入決策參考，作為細部規劃的依據。

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