同性戀的報告 - 社會議題

By Robert
at 2009-06-20T00:00

Table of Contents

急急急
同性戀的報告
要怎麼寫
敎敎我
謝謝

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By Catherine
at 2009-06-23T13:49

‧ 社會對同性戀的刻板印象與歧視
㊀可能表現在工作上；例如老闆可能不錄用同性戀者
（即使有法律條文規定，但仍有落差。）
㊁家庭方面不認可；當某一家人非異性戀而是同性戀，
傳統來說是並不贊同及排斥的。隨著社會越來越開明，
也不少傳統家庭是對同性戀有異樣的眼光。
㊂被當作有色文化；例如某些同志聊天室，總會被色情守門員阻擋。（他們的理由是不宜兒童進入）
‧ 同性戀的定義
同性戀指一個人性衝動的對象是同性，而不是異性。
只追求同性間情感與性慾的人的同性戀表現，
大多是屬於感情面的，他們只是喜歡在同性的人之中，
尋求滿足情感的生活；
對於異性，則不感興趣，可以說是與異性戀沒有不同。
‧ 同性戀成因
※以下後天因素皆為社會上較多的案例，同性戀的成因廣泛，並無全數舉出。
㊀環境原因
＊①情境性的同性戀：
男、女校間較易出現同性戀者的重要原因。
因身處於某種特殊環境下，使得個人性取向受到扭曲；
但在該情境消失後，便會轉變成原來的異性戀取向。
例如：在一個封閉的男校或是女校中甚至是一個缺少異性的環境中，她（他）們沒太多的機會接觸異性，當遇到不愉悅的事或挫折時，只有同性間安慰，而人性中情慾的需要，自然會在同性間選擇個較具異性特質的人來表達自己的情慾。
如在女校中的女性因為情感的需求會找一個較具男性特質的女性友人，來滿足情感的需求。而只要這個情境解除，離開了只有同性的環境，或是有較多的機會與異性接觸；同性戀傾向的情形自然會減少很多。
②階段性的同性戀：
在發展過程中，因為某些因素的影響，而使個人出現短暫性的同性戀行為；但隨著發展階段的完成，該同性戀行為便會隨之結束。例如：青少年間的同儕壓力作用。
㊁家庭原因

家庭環境的不良、夫妻的離異或不和睦、父母偏袒溺愛，
使得子女只能對雙親中的一方產生認同感，
也使得對性別角色的認同產生混淆。
①重男輕女：
父權體制的壓迫，使女性在心理上產生女性較卑微的心態，於是易產生要做個男生的心理，引父母注意眼光。在她心中產生男性自居，而需要個女性來做她的伴侶。（偏女同性戀成因）
②父親形象懦弱：假如父親形象是一個懦弱的人，或遠遊他方，長年不在家，孩子在不知不覺中容易接受母親的影響。經此長遠的薰陶後，就會以較女性的特質為榜樣，因而較喜歡與男人為友，甚至將自己當作女性來看。（偏男同性戀成因）
③過於依賴或偏愛：男孩受到父母過於溺愛或偏愛，他的依賴性會較強，他們會對女性的柔弱沒有興趣，而需要較剛強的男性特質做為他們依靠或崇拜的對象；同樣的，一個女孩受到父母過分的溺愛，常使他們不敢接受陌生的環境，對男性產生疏離感。（易有同性戀傾向）
＊④父母離異或不合：
男孩會因缺少母親的關係，而對女性沒有安全感，而較喜歡同性。女孩缺少父親，形成對男性有恐懼或厭惡而排斥男性。
現今社會中離婚已快接近平凡，
因家庭而演變成同性戀者越來越多。
‧ 在台灣的同志人權
㊀2004.06.04立院通過《性別平等教育法》首度將性傾向保障明文納入法條，保障不同性傾向、性別特質學生之受教權。
㊁2005.06.13立院通過《性別平等教育法施行細則》，明訂「同志教育」納入性別平等相關課程。
㊂2006.12.12台北市長馬英九主持台北市人權保障諮詢委員會議，會中逐條審查通過「台北市人權保護自治條例」草案內容，由於這項人權保護專法，不僅設置並賦予「人權保護官」調查及裁罰權，並首度納入同志人權保護，創地方政府先例。
㊃「家庭暴力防治法」有重大修正。立法院院會昨天三讀通過修正家暴法，擴大保護令的聲請對象，首度明確將同居關係納入適用範圍，包括沒有結婚的男女同居關係或同性戀關係，均適用家暴法。
研擬完成「台北市人權保護自治條例草案」並於逐條審查通過，首度將同性戀納入性別及性傾向禁止差別待遇的項目，市府還將把任務編組的人權保護諮詢委員會制度化，並確立「人權保護官」的設置與職權，以及把公私部門人權案件一併列入保護範圍。
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補充
‧ 尋找的資料中最好有較多的舉例，較具說服力。
‧ 別把資料完全的複製抄寫，裡面有些是廢話。
‧ 資料中囉哩囉嗦的廢話可以刪除，佔字數不會比較高分！
‧ 最後寫上整個報告的看法心得。
‧ ＊較為重點。
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09(06.02) By心
資料部份蒐集於網路再由個人整理而成
個人意見‧僅供參考