影響我國工程科技的人物.事件或發明急!!!! - 社會議題

By John
at 2008-03-30T00:00

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影響我國工程科技ㄉ人物.事件或發明，大小約A4紙1張。

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By Vanessa
at 2008-04-03T07:35

國內工程教育正式與國際接軌
國內工程教育認證機構，中華工程教育學會於2007年6月20日假美國華府當地時間，晉升為「華盛頓協定」(Washington Accord，簡稱WA)正式會員，成為我國第一個進入國際組織的教育品保機構。
1、IEET認證機制之內容及特色
IEET的系所工程教育認證是以「成果導向」的認證規範進行審查，在於將學生的學習成果作為評量教學成效的依據，並以促進受認證單位持續改進為終極目標。例如，從「工程及科技教育認證」的角度來看，通過IEET大學部認證表示該教育單位的畢業生具備初階專業工程師的基本八大核心能力：（一）運用數學、科學及工程知識的能力。（二）設計與執行實驗，及分析與解釋數據的能力。（三）執行工程實務所需技術、技巧及使用工具之能力。（四）設計工程系統、元件或製程之能力。（五）有效溝通與團隊合作的能力。（六）發掘、分析及處理問題的能力。（七）認識時事議題，瞭解工程技術對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力。（八）理解專業倫理及社會責任。
「持續改進」是IEET認證的重點，認證的目的是以系所為本位，依據其自設之教育目標，進行教學及成果評估，追求自我持續改進。IEET要求受認證單位須提供自我評量過程及具體成果，以及持續改善的計畫和落實的成果。
2、IEET認證與國際接軌之意義、影響
對國內的教育單位而言，IEET認證與國際接軌的意義可區分為三部份：一是國內學歷將被承認：例如香港、馬來西亞等地過去不承認我國學歷的地區，如今將透過WA的相互認可平台，承認我國通過IEET認證單位畢業生的學歷。此項進展除將擴大國內畢業生的學歷適用地區外，亦可協助國內教育單位有效招募外籍生。二是國內畢業生將得以申請國外專業工程師執照：未來通過IEET認證的國內教育單位畢業生至WA國家申請PE時，將獲得與當地通過認證單位的畢業生相等權益。三是國內技師將得以申請亞太工程師專業執照：我國APEC Engineer Registry所認定的專業工程師教育背景即為IEET認證通過的教育單位畢業生，因此凡畢業於IEET通過認證單位的國內技師 (即國外所稱之PE) ，經過一定程序，即可登記為APEC Engineer。
3、國內參與認證之現況及教育認證機制之未來展望
我國平均每年有1/4獲學士學位的工程教育領域學生取得碩士學位，此一比例應屬世界最高，也是我國人力資源的優勢所在，因此更有必要執行研究所教育之認證，確保畢業生之品質。此一研究所教育認證機制之實施，象徵我國工程及科技教育認證機制之進步。
IEET工程教育認證是國內推行最早的教育認證制度，也是國內最早與國際接軌的教育品保機制。IEET除將繼續於國內推動工程教育認證外，亦將透過WA參與國際相關工作，將臺灣工程教育的價值推展至國際。IEET本身亦將持續改進，透過與國內外的交流，學習並改進，以維持與國際標準實質相當的狀況。雖然IEET所推行的教育認證系統目前主要放在工程教育，但其成果導向、產學互動、持續改進及國際接軌等代表認證精神的四項特色，將推展至所有其他領域，以協助提升國內教育品質及國際能見度。
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