有誰能告訴我怎麼辯論題目：保護智慧財產權我是正方 - 社會議題

By Liam
at 2008-05-05T00:00

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有誰能告訴我~~
怎麼辯論呀~~
什麼叫一辯、二辯、結辯？
我的題目，我要怎麼下手？？
反方的題目是分享知識~~
拜託~~
有誰知道就告訴我><

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By Hedwig
at 2008-05-08T05:40

台灣要追求民主、厲行法治，希望積極參與國際事務，就必須先從尊重他人權利以及善盡國際社會責任做起。
科學的進步，經濟的繁榮，生活的改善都是一些事業機構或個人投入龐大的人力、物力或心力，長期埋首於創新改造，才能突破現狀、精益求精。
如果得來不易的智慧結晶或研究成果，不能獲得法律的週全保障，而任他人偷享其成就而不勞而獲，可能導致投資人一無所獲或血本無歸。
如此，將連帶使整個業界因不甘作嫁而裹足不前或冷卻研發熱度，最後造成經濟衰退、整個社會受損。所以不盡全力保護智慧財產權，就會扼殺創造力，摧殘人類進步的原動力。
行政院核定「查緝專案計劃」，法務部所屬的檢察機關將負責指揮檢、警、調、憲大力掃蕩侵犯智慧財產權的犯罪行為，全面向仿冒與盜版宣戰。
呼籲大家一齊來抵制並檢舉仿冒與盜拷，共同為我們的國家洗刷「海盜版王國」的污名，並為全人類的共同利益，尊重智慧財產權以激發更豐碩的智識產業成果。
近年來盜版行為已猖獗校園，不肖廠商利用學生推銷、販售盜版的唱片及光碟，或學生自行至網路下載歌曲後，壓縮複製到空白CD-R，或者購買一片正版品後，再經由燒錄機複製盜版品於校園內販售等違反及侵害智慧財產權等事件層出不窮，教育部有鑑於此，重申尊重保護智慧財產權的決心外，並呼籲全國各界及各級學校教師學生踴躍參與、推動及宣導，以確實尊重並保護智慧財產。
為了確實達到改善侵犯智慧財權的目的，教育部電算中心已函請各級學校及縣市政府教育局等單位，加強防制校園仿冒及尊重智慧財產權之宣導，將智慧財產權納入相關課程之教材；對於校內仿冒問題，則建議學校以校規處置外，並須接受國家相關法令懲處；並且通函各級學校應定期檢視學校網站及電腦教室，若有不法軟體應全面清除及銷毀，並持續督導學校購置合法軟體，將有關智慧財產權、民主法治、防治電腦犯罪議題開設相關課程或辦理相關教學活動，以充實技職體系學生法律相關知能，使學生不至於誤觸法網而不自知。
以上教育部各項宣導措施，不外乎就是希望學生們瞭解尊重智慧財產權的重要性，的確為了能夠享受到更多更好的智慧創作結晶、尊重他人的創作，是每個人應負的責任，或許在未來的某一天，你、我都有可能成為這些智慧財產的創作者，換個角度試想如果自已的辛苦創作被他人大量複製或翻印，相信沒有任何一人會喜歡這種感受，為了讓你我有個安全又舒適的創作環境，是否該先學習尊重他人著作，也希望此次宣導不單單只是一個活動、一個口號，而是確確實實的從你我自身做起。

有誰能告訴我怎麼辯論題目：保護智慧財產權我是正方 - 社會議題

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