柏拉圖-對人和世界的看法 - 社會議題

By Edward Lewis
at 2008-06-24T00:00

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請問一下他的對人和世界的主要思想
越詳細越越完整越好謝謝喔!!
急需!!!

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By Kyle
at 2008-06-27T08:04

您好
這是個好議題的發問,下列所述給您作為參考
柏拉圖的《理想國》還向我們描繪出了一幅理想的烏托邦的畫面，柏拉圖認為，國家應當由哲學家來統治。柏拉圖的理想國中的公民劃分為衛國者、士兵和普通人民三個階級。衛國者是少部分管理國家的精英。他們可以被繼承，但是其他階級的優秀兒童也可以被培養成衛國者，而衛國者中的後代也有可能被降到普通人民的階級。衛國者的任務是監督法典的制定和執行情況。為達到該目的柏拉圖有一整套完整的理論。他的理想國要求每一個人在社會上都有其特殊功能，以滿足社會的整體需要。但是在這個國家中，女人和男人有著同樣的權利，存在著完全的性平等。政府可以在為了公眾利益時撒謊。每一個人應該去做自己份內的事而不應該打擾到別人。在今天看來，柏拉圖描繪的理想國是一個可怕的極權主義國家。但是「理想國其實是用正確的方式管理國家的科學家的觀點」，柏拉圖本人並沒有試圖實現理想國中的國家機器。
柏拉圖企圖使天文學成為數學的一個部門。他認為：「天文學和幾何學一樣，可以靠提出問題和解決問題來研究，而不去管天上的星界。」柏拉圖認為宇宙開頭是沒有區別的一片混沌。這片混沌的開闢是一個超自然的神的活動的結果。依照柏拉圖的說法，宇宙由混沌變得秩序井然，其最重要的特徵就是造物主為世界制定了一個理性方案；關於這個方案付諸實施的機械過程，則是一種想當然的自然事件。
柏拉圖的宇宙觀基本上是一種數學的宇宙觀。他設想宇宙開頭有兩種直角三角形，一種是正方形的一半，另一種是等邊三角形的一半。從這些三角形就合理地產生出四種正多面體，這就組成四種元素的微粒。火微粒是正四面體，氣微粒是正八面體，水微粒是正二十面體，土微粒是立方體。第五種正多面體是由正五邊形形成的十二面體，這是組成天上物質的第五種元素，叫做以太。整個宇宙是一個圓球，因為圓球是對稱和完善的，球面上的任何一點都是一樣。宇宙也是活的，運動的，有一個靈魂充溢全部空間。宇宙的運動是一種環行運動，因為圓周運動是最完善的，不需要手或腳來推動。四大元素中每一種元素在宇宙內的數量是這樣的：火對氣的比例等於氣對水的比例和水對土的比例。萬物都可以用一個數目來定名，這個數目就是表現它們所含元素的比例。

By Vanessa
at 2008-06-25T05:56

是這個嗎?
我不知道對不對..不過還是看看對你會不會有幫助 ˇ
肉體的訓練是有關於多變的世界及身體，通識教育則是著重道
德的陶冶。但有一種知識是我們不可或缺的。我們所追求的這種知
識有兩種用途，一種是軍事上的，另一種是哲學上的。因為打仗的
人必須研究數目，否則便無法整頓隊伍。哲學家們亦然，他們需要
在浩瀚多變的知識領域中尋出真理並緊握它們，所以他必須同時是
一個算術家。… … 我們必須盡力勸勉城邦未來的領袖學習算術，不
僅僅是業餘學習，要不停的學習，直到能用心靈來體會數目的存在
為止。… … 領袖們必須為軍事用途和自己的靈性研讀數學，也因為
這是使他們能辨別真理和存在的捷徑。
前面所提及柏拉圖的正多面體在十六世紀末期，對天文學家克
2
卜勒（Kepler）的行星運行模型產生了很深遠的影響。除此之外，柏
拉圖學院也出現一位重要的人物，那就是尤多薩斯（Eudoxus）。尤
多薩斯是僅次於阿基米得一人，並為希臘古典期最偉大的數學家。
他對數學的貢獻是有關於不可公度量的研究，而有關尤多薩斯的比
例論也出現於《幾何原本》的第五冊。簡而言之，柏拉圖對數學發
展的主要貢獻可歸結為下述三點：
1. 他釐清了數學是針對概念而不是處理在紙上畫的線或寫
的數字。
2. 他鼓舞了很多人「為數學而數學」。
3. 他要求以數學的研讀作為成為一名哲學家的預備條件。
由於柏拉圖學派對數學如此推崇，他們贊成數學真理不依賴於
人的思維而是客觀存在的，也就是說，數學真理是被發現的。這個
論點是其學派的重要主張。

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