自傳&讀書計畫 - 社會議題

By Skylar DavisLinda
at 2006-03-16T00:00

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目前我要寫份自傳與讀書計畫
可幫我找一些範例嗎??
或是敎我怎麼寫好嗎~~
謝謝。。
我要申請的科系是有關＂觀光事業管理＂＆＂餐旅管理＂＆＂資訊管理＂
多謝唷！！

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By Skylar DavisLinda
at 2006-03-20T00:56

自傳的寫作與內容
自傳是讓教授們在面試前瞭解你最直接的管道，更有許多教授喜歡在甄試時從你的自傳裡找題目來發問，用自傳引導面試的方向。也就是說，自傳裡的每一句話都是題目。甚至，你可以刻意設計你的自傳，引導教授的發問方向。因此，自傳要特別小心撰寫，切勿出現「自己考倒自己」的糗事。
自傳的編排格式
自傳不像一般在寫作文，你必須注意各校系是否有規定的格式或字數，如果有，最好遵守，如果沒有，哪你就可以大展身手一翻了！一篇自傳基本上需要具備下列四大項：
有關個人
1.基本資料：包括姓名、生日、學經歷…等等個人資料。
2.個人特質、個性、興趣及專長：對自己個性的闡述，最好以實例印證，如曾得過的獎項或榮譽、自己的興趣與專長，甚至一些能彰顯自己特性的社會活動參與，舉凡能表現自己獨特個性和專長的項目。注意要主題明確，讓焦點集中在一、兩個特質上。
有關家庭
家庭情形及成長過程：家庭成員大致情形（各種成就），以及成長中值得提到的事件，因為家庭對一個人的影響相當大，最好選擇對你有正面影響的事情發表。
有關學校
求學經過及在校的優良表現、幹部、社團經驗：不是列舉曾經念過什麼學校或參加過什麼社團、當選過什麼幹部。重點應該是著重在各項團體活動、擔任幹部、參與比賽、社團活動、課業表現的經驗帶給你哪些智能的啟示與增長。
有關展望
1.報考本系的動機、對本系的興趣：這是非常重要的一項議題，你最好先對你要報考的科系有適當的認識，不要毫無根據的吹捧。最好對該系關注的議題能提出具「建設性」的觀點，這將會令人注目及重視。另外，針對那些許多大學都有開設的科系更要特別說明你為什麼獨獨鍾情於該校，這是很有可能在面試時被設計成問題的項目。
2.對未來大學四年的生涯規劃及對以後的志向、期許分過去、末來：要寫偉大點（從自傳中，教授們主要是想知道這個人到底有沒有潛力，有沒有規劃好自己的人生，過去所學所做的有沒有與該科系相關）。關於人生的規劃，而這個階段對你又具有何等重要的意義，都要有自己的想法。
注意事項
要做：自傳的包裝
你可以傳統手寫你的自傳，但是最好是你寫了一手好字。建議你在資訊發達的今日，可以透過電腦打字來完成你的自傳，在封面和排版上也可以多用點心思，之後再拿到影印或裝訂店裡幫你裝訂完成。
甚至，如果你願意再多花些心思，利用電腦簡報軟體（如PowerPoint）製作個人簡報；或者多媒體自傳（幻燈片加上配樂）來突顯自己。或者乾脆圖文並茂的製作個人專輯，一定會獲得更多的掌聲。總之，只要你有能力、有時間，把這樣的包裝，也當作報告的一部份，也可以為自己加分不少。
讀書計畫
在備審資料中，一般學校懊系都會要求考生提出「讀書計畫」。視各校各系的規定不同，展現的「讀書計畫」也就不太一樣。
這個計畫到底要寫多少字數、多少頁，才算數？通常並沒有特別的設限。所以，在草擬讀書計畫之前，一定要仔細閱讀推甄或申請入學的招生簡章，對它裡面的文字約定，一定要遵守。
1. 近程 (由錄取後到正式入學)
(1) 訂閱國語日報：以便了解兒童的想法與相關事情。
(2) 每兩週定期買書：藉逛書店，買些兒童文學著作，以融入兒童世界。
(3) 週末心得：把每週所得有關資料作個概要並加以抒發感想。
2. 中程 (求學階段)
(1) 閱讀唐詩、詞、曲：加深對中國文學的了解。
(2) 定期閱讀教育名著：以便學習如何與兒童溝通。
(3) 寫字：練習字跡，以求工整美觀。
(4) 充實英文：藉購買外國兒童文學名著來學習英文和觀摩外國教學方法。
(5) 閱讀寓言故事和童話：以加強引導能力，使未來的教學豐富而有趣味，並加強發音和音調的柔美。
(6) 與同學和教授教流：藉討論的互動，參考他人想法更可藉此吸收經驗。
(7) 進修音樂：加強性情的陶冶，並認識各種樂器，甚而加以學習。
(8) 參與活動：加強體能，增進人際關係，充實生活。
(9) 閱讀報紙：關心時事。
3. 遠程 (未來目標)
(1) 仍定期買書：不斷充實知識，活到老，學到老。
(2) 實踐所學
讀書計畫範例參考 (十)
(1) 初步計畫 (錄取後五個月內)
高中課業仍不能偏廢，舉凡物理的近代物理學、數學的微積分與矩陣，都對未來的大學課程有直接的影響。除此之外，還要特別加強我的電腦能力，如文書處理、程式設計與網路系統方面。而針對我的會話，我會利用特定的廣播節目或參加校外的學習課程，以補強自己的語言實力。
(2) 中程計畫 (大學四年)
大一：紮實基礎課程，除必修學分之外，另選修第二外國語，以備不時之需。此外，選擇二到三門非科學性質的課程，加強自身的人文素養。
大二：由於二年級的課程格外繁忙，如有機化學、分析化學及物理化學等，都不是很容易的，更需要較多的努力。另外，我還會選修企業管理或領導統馭的課，以便日後進入社會工作，更得心應手。
大三：剩餘的兩年大學生活，是做為畢業後的準備。我會開始計畫未來，並準備托福，或者預備研究所的考試。
大四：課業已大致告一段落，除為四年的學業作一結束，並為繼續深造的目標，做更週詳的規劃。
(3) 遠程計畫 (大學畢業後)
選擇化學、化工或相關應用學系研究所取得學位並在專業學科領域中研究與發展。

By Agnes
at 2006-03-17T09:23

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