請教社會議題的解決之道 - 社會議題

By Heather
at 2009-04-13T00:00

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個人對幾個社會議題思考很久,也研究了一些理論
還是想不出,所以請教各位,這些議題要如何才有解決之道
1.很多工程承包商會以台勞當人頭,卻請外勞
外勞已經壓縮了本勞的就業機會,如何改善此一現象?
還是說,其實台灣的失業現象,外勞的影響並不大?
(個人是傾向和外勞無關,可否提出一些數據或是理論依據為基礎,而不是空口白話.)
2.高齡化,是代表壽命增長,醫術進步,而且是早期人口大量生育,才有現在的高齡化,也表示曾經有過一度蓬勃的經濟成長
高齡化的出現是正面的,因為這是先進國家才有的現象
想請教,高齡化社會會為國家或是個人帶來哪些負擔?
(儘量以實例說明那些社會現象是因為高齡化社會造成的.以及高齡社會的解決之道)
3.教育制度的問題˙零體罰已經讓學生難以管教
想請教各位,支持體罰存在的,有哪些學理上的根據可以證明體罰應該存在?
個人是贊成體罰是要存在的,但是找不到學理的根據
如果要零體罰,那要如何管制學生的脫序問題?
人本基金會自己的森林小學可以選擇學生,品行好的留著,不好的不收,自己推廣零體罰,卻把難以管教的學生丟給公立學校,公立學校有選擇學生的權力嗎?教育是義務!
卻又在不斷抨擊體罰行為,不曾了解公立學校管理學生的難處
個人覺得非常不可取
真正優秀的教育者,應該是不分學生的,如果每個人都只想教好學生,那壞學生誰來教?有本事把壞學生教好的才叫做教育家
人本基金會說教師管學生要有方法,體罰不是唯一
是因為他們根本上選擇了好管的學生!

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All Comments

By Yuri
at 2009-04-15T02:24

最近我在網路上看到有句話我覺得能夠解答你的問題
出言則高於九天之上,行事則卑入九地之下
台灣從十大建設開始由傳統農漁社會轉為工業型態
這兩種設會型態都需要大量的人力，但工業社會下的產業在硬體建製與管理業務上需要花費的成本相當驚人；如各種加工廠、建築、代工...等
而這些人在工作性質上屬機械式動做，困難度低；取代性高，所以相對的報酬所得也相對的低
就數十年前台灣的生活水準一個月2萬的薪資以可以養活1家4口，而現在1個月2萬在台北約只夠1個人的開消，相較於外勞1個月可能1萬不到的薪資，企業主當然會啟用外勞來降低成本，必竟大陸市場開放跟台灣自身中小企業的競爭，對企業主來說是個沉重的負擔
我不清楚版大要的是什麼數據，所以我以社會現像來討論
台灣失業率我個人覺得跟外勞也不能說無關只能說非主因
我個人覺得台灣太多人熱衷政治，傳媒對紙醉金迷的錯誤包裝才是主因
全台灣不過2000萬人，若做OEM與ODM勉強可以，但要進入OBM連市場定位與測試都做不到(宏基小筆電就是個血淋淋的例子)
台灣對智慧財產的漠視也是個嚴重的一環，有常閱讀報章雜誌的應該都知道泰國人、日本人、德國人...很有創意，但是常注意國外展覽與新發明的人都知道，台灣人可也是創新與研發的固中高手，就連中共都開始脫離模仿積極的學習往研發前進，山債機就是個明顯的指標。代工→模仿→改進→研發→創新→品牌建立
重視研發產業、觀光、運輸...產業，積極開發海外市場並提升國民的素質與水準，正視台灣社會型態的轉型問題，放棄以OEM為主的產業結構，晉升到OEM甚至於拓展市場進入OBM，再善用台灣已建設好的觀光與運輸資源...才有可能解決失業亂像，但是這是需要有相當大的權力才辦的到，若不行倒是建議由自身先做起，像我做設計就會用下班或假日參加國際比賽
高齡化社會的問題...我不是很了解所以不便大放厥詞
為學科成績體罰我強烈反對，但因錯誤的行為則一定要保留責罰，人有墮性；連成年人都會鑽漏洞走捷徑，更何況心思尚未成熟的小朋友，肉體的痛楚會影響人的潛意識加深記憶，重點不在要不要體罰，而是體罰者的心思是否夠健全；思緒是否夠清楚
醫師之所以偉大是因為他拯救生命
老師之所以偉大是因為他引導靈魂
我們的教育為什麼失敗，就是做表範的大人們既做不好示範，又愛做表面工夫，沽名釣譽
輕忽公民道德教育，無法建立正確價值觀；為一己私利與慾望
散播是事而非的觀念，如政治人物、小開名媛、新聞、連續劇...這些都會讓學子有樣學樣，所以最重要的還是父母長輩的生活示範與機會教育
只能說連成年的我們都分不清何謂自由何謂放縱，又怎麼能要求小朋友懂得是非黑白，與其高喊著要零體罰，不如加強品德教育
至於你說人本基金會，我個人覺得不過是群不負責的長舌罷了，重要的是他們掌我握了權力而我們沒有
所以若版大想要改變這現況首先還是要有決對的權勢，但在這過程中如何不讓自我沉淪可是很艱難的課題喔
加油~