變遷的家庭結構～！20點 - 家暴

By Quanna
at 2006-02-01T00:00

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變遷的家庭結構有（單親．外籍新娘．隔代教養．家暴．等等）那以上這些問題除了對當事者造成困難外也會對\"台灣社會\"有什麼影響？
（如果方便請一一列出各個問題所在．謝謝～！）

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By Ophelia
at 2006-02-02T06:44

你要問的題目太多囉！一定會超過字數限制，我盡量把所有資料消化做重點整理：【單親家庭】單親家庭的孩子，情緒會明顯低落，在校的孩子可能成績突然一落千丈，這其實是對重大壓力的正常反應。這種時候孩子若得不到適當的關愛或適切的輔導，很容易迷失，甚至自暴自棄。對這些子女來說，最難堪的是「生活品質下降」的事實，他們的身心物質需求與母親需要外出工作的需求，常會發生衝突。他們能有好多東西不敢要求母親購買、他們可能在放學後要自己照顧自己、他們可能在生病請假時自己單獨在家養病、他們也可能看到母親長期疲累而脾氣變壞。總之，這些子女所遭受的損失，以「家庭生活的變質」為最嚴重。在下列三方面出現了較多的困難：一、情緒：－他／她們有很嚴重的自卑感，覺得自己比別人差，會有情緒的困擾。尤其是那些父母已離異的同學，多會憎恨父母令他們成為特別的一群，當父母再婚時，他們的情緒會很波動，對父或母的仇恨亦會加深，因而導致他們與繼父母的關係不太好。這些同學的情緒會在父母鬧離婚或其中一方突然離開時出現強烈的改變，他／她們會由活潑開朗變成內向寡言、由溫文有禮變成脾氣暴躁，由此可見父母婚姻狀況的變動對子女的情緒帶來很大的影響。二、學習：－由於很多單親同學的父母需要外出工作，加上有些學識疏淺，不能在學習上給予兒女適當的幫助，故此這些同學普遍在學業上遇到困難，他／她們的成績欠佳，並且常欠交功課。情緒的困擾更令他／她們的學業難題雪上加霜。在學習上得不到成功感，這些同學便沉迷耍樂、到處找尋認同和滿足感。結果，他／她們多會經常曠課、無心向學、成績每況愈下，最後甚至離家出走。他／她們容易在外結交損友，誤入歧途，未到中三而輟學者亦不少。三．人際關係：－大部份單親學生與家長的關係疏離，很少與父母溝通，甚至經常發生口角和衝突。他／她們與父母的關係亦因在校品學欠佳、曠課及離家而更加惡劣。他／她們與家中其他成員的關係大多不太好。很多在這種家庭環境長大的同學都缺乏自信和安全感，他／她們大多不願開放、不善表達、也不懂與人交往。他／她們自卑和情緒化，容易與同學發生磨擦和爭吵，在班裡自然不受歡迎。可是他／她們極渴望得到別人的接納，故此他們經常在班裡表現「出位」以爭取別人的注意，結果總是失望的多。【外籍新娘】台灣的外籍新娘現象，普遍引起關注的議題包括：（一）社會適應、文化調適問題：台灣的弱勢男子和東南亞的弱勢女子所共同組成的跨國婚姻家庭，不僅須面對婚姻調適、子女生養等問題，更需要面對跨文化適應所帶來如風俗民情、生活價值觀差異、和語言溝通隔閡等衝擊，加上「買賣婚姻」烙印、雙方結婚動機不同，台灣男子為解決延續後代的壓力，東南亞女子則以經濟為最重要考量因素之一，跨國婚姻必然會比同國同種族結合之婚姻家庭容易產生婚姻不協調、夫妻關係衝突及養育小孩等問題。（二）家庭婚姻問題：非以感情為基礎的婚姻，短段時期可能基於經濟的因素未被當事者所重視，但長時間對婚姻及家庭產生的效應，實待觀察、輔導。（三）親子教育問題：就東南亞新娘普遍教育水平差，語言能力不足，無論父職或母職部分，同樣限於夫妻社經地位或身心障礙困難，在提供下一代教育產生障礙。【隔代教養】最普遍產生的問題：1. 概念上的代溝導致管教上的差異，幾乎祖父母（或外祖父母）與孫子女的年齡差距平均近半個世紀（50歲）而在這種情況下，除了生活起居的照顧有人安頓外，在教育上總是會有隔代背景上的落差。 2. 過去老年人的期待總是以「養子防老」為光宗耀祖的目的，「含飴弄孫逍遙樂天年」為晚景的回饋，如今兒媳家破人未亡，雖留下了種但卻無形中在心理及生理各方面均帶來非期望中的親情壓力，因此會經常以情緒化來處理祖孫隔代間的互動關係。 3. 由於不同於一般兒童的家庭成長環境加上隔代教養上的管教疏忽（如不忍過份苛責，體力不支，思考無法配合……）往往導致兒童易養成在生活方面過份依賴，行為方面造成逃避式的說謊、偷竊……以及性格方面的孤獨、自卑或自閉等不安全的失落狀態。 4. 甚至有些個案由於童年成長背景的影響，而發展出異於常人的家庭價值觀，導致無法擺脫下意識裡渴求的戀父、戀母畸形幻想情結而害怕面對婚姻。 5. 長期處在寄人籬下沒有真正家的感覺，因此人格發展容易被扭曲，而使自己陷在既想擁有被愛的權利又怕被排斥的傷害，尤其家中尚有其他孩子的成員組合，因爭風吃醋而演變出敏感、妒嫉……等不是刻意去討好迎合他人獲得注意就是自暴自棄，放縱本我的極端行為，而使自己陷在表裡不一的矛盾掙扎中而不自覺。 6.加上隔代教養的情況，家長與學校聯繫的機會較少，也易形成在管教上另一漏洞，如果老師不察加上祖父母或寄託家庭家長代表的疏忽，孩子本身很容易就促成主導局面的重要角色，惡性循環的結果，會變成孩子看似早熟、懂事、獨立但事實上可能虛偽、耍詐及逃避責任的表相。
2006-02-02 11:44:46 補充：
剩下的貼不下去了,我直接給你家暴的網址,你自行點選進去http://forum.yam.org.tw/bongchhi/old/light/light13...

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