體罰好還是不體罰好呢？ - 社會議題

By Tom
at 2006-12-21T00:00

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我最近開會在討論這個議題...總感覺要因材施教ㄟ...
適時得給予體罰會比較好說...你們覺得呢？

All Comments

By Olive
at 2006-12-24T01:50

老師也是人，只要是人，就一定會有情緒，雖然老師的情緒管理應該要比別的行業要求的高，但是，也有很多老師是做不到的，因為在他們心目中，老師，只是一種職業，只是一種謀生的工具，雖然每位老師都要修一些有關教育的課程，但是，有些人只是比較會讀書，不代表他就會教書，更不代表他會教學生！！！
我常在知識家教學生如何申訴，如何捍衛自己的權益，但是我並不是抹煞掉許多老師的認真，努力！！雖然在我的求學、教書生涯中，同樣也看到、遇到許多不受教的學生、家長（比起不適任的老師來說，那是多太多了），但是，今天你既然選擇了老師（教書）這個職業，應該就要有心理準備，不能因為某些不受教的學生、家長，就開始認為所有的學生都不好，開使用消極的態度教書，那還不如早點離開教職，去從事別的行業吧！！！所以我教學生申訴，主要是希望能加快淘汰不適任老師的腳步，讓我們的學生能被真正願意教書（教導）的老師教誨！！！
老師這個職業，本來就比其他行業來得需要情緒管理，較高的道德標準，較大的挫折容忍度，永遠是在成功的學生背後，默默付出的一群人，他的成就感來自於教出狀元學生，引導學生向上，從不懂、不會到瞭解（理解）、精通，甚至發揚光大！！！
當然，現今的社會在急速的轉變，從以前填鴨式教育，到現在的多元入學，從以前學生是一個口令，一個動作，到只要我喜歡，有什麼不可以，到現在的學生自我意識抬頭，比較敢挑戰權威，甚至對抗權威，這種改變不能評斷好壞，而是老師必須要去適應，隨時調整自己的心態與教法，找出師、生之間共同能接受的方法，如果老師做不到，那就還會有更多的師、生對立發生。
而現代的老師，耐性也比較不夠，自我的情緒管理也有待加強，因為現在的學生自我意識也比較多，所以師生對立的情形也比以前多，要如何解決？？理性的態度是最重要的！！！
處罰的方式有許多種，最終的目的是希望學生學習到正確的觀念，至少，不要行為偏差。而現今很多的大人（老師、家長）沒有時間，也沒有耐心去教導學生，才會有體罰的出現，因為他們覺得這是最快、最有效的方法。但是，真的是這樣嗎？？？我抱持著高度的懷疑！！！
（絕對的權力，使人絕對的腐化）
常遇到一些老師、家長，只因為他們是有權力的一方（分數、物質的供給者）就自我膨脹，認為學生一定要聽從他，而他一定是對的，不可忤逆、頂撞、質疑的，但是，大人真的都對嗎？？？每一個生命都是獨立的個體，都有他自己必須去面對的未來，有些事，不如讓他自己去面對，大人只要從旁指導、建議，而不用硬性規定，就像數學問題，解決方法不只一種，只要想法對、列式對、計算過程正確，答案沒錯，就應該是正確的，而大人（老師、家長）應該幫他判斷是否正確、提醒他是不是還有更快、更簡單的方法來解題，而不是認為只要和大人（老師、家長）的作法不同，就完全不對，甚至硬性規定學生一定要照著大人的方法才算對，這些作法都是大人的心態有問題，容易導致學生的反抗、叛逆、甚至行為偏差。
所以我覺得學生如果有行為偏差，大人（老師、家長）一定有某些作法出了問題，該檢討（處罰）的，反而是我們大人才對！！！
我一直認為：學生有犯錯的權利、老師（家長）有教導的義務與責任。
誰能不犯錯？？我們都是從錯誤中記取教訓（嘗試錯誤學習法），希望大家能多思考，一起為下一代盡一份心力！！！
我不敢說用打的有沒有效？
但是我能確定的是，用打的傷害一定是最大，而且不容易平復，現在的大人哪一個沒有被打過？？但是又有哪些人記得他為什麼被打？？大家只記得因為做錯事、說錯話、還是莫名其妙的被打，而且有因為被打後而學乖了嗎？？我想大部分的人應該不是因為被打而變乖的，而是自己想通了才變乖。
我當然也遇過許多冥頑不靈的學生，基本上“愛的教育、賞識教育”是適合大多數的學生，真的遇到一些惡劣的學生，我當然還是有一些處理的方式，但是，我還是堅持不能用體罰的方式（打、罵、罰寫），而是和家長溝通，找出學生最在乎的人、事、物，加以管制，努力的教導學生，但前提是家長的配合......
如果遇到一些不講理的家長，我想我也只能漠視吧？？？因為每個人的前途是掌握在自己手中，每個人都要自己去面對自己的人生，我也一直相信“要救一個人，先決條件是被救的人自己想被救（最起碼手要伸出來吧！！！）”，而“未來，是現在所做的每一個決定，累積而成的”，既然學生、家長不在乎我的教導，認為自己的方式是對的，那我也無話可說.....
2006-12-21 12:09:06 補充：
我再強調一次，我不贊成的教育方式是打、罵教育，因為他的傷害最大，最難平復（雖然他是能最快達到效果），希望大家都是從“為學生好”的出發點去著眼，幫助我們的下一代能更好！！！
2006-12-21 12:10:05 補充：
教育政策都是人訂出來的，只要是人，就一定有偏頗，其實我覺得很多政策的出發點是很好的，可是在交付執行前，受到太多干擾（政治力、財團利益...），導致一個好的立意被扭曲（像開放教科書，原本希望讓學生減輕書包壓力，結果反而造成更大的壓力），九年一貫也是不錯的政策，將來的十二年國教也不錯，從原本的菁英教育改成現在的普遍教育（廣設大學）也不錯，但是太多其他的干擾出現，導致成現在的四不像（點到為止，我不想引起筆戰）......
2006-12-21 12:10:41 補充：
一個政策的執行也是非常重要的，如果在第一線的教職人員並不配合，或是陽奉陰違，都會減損政策的正確性，我相信大多數都願意配合，但是就還是有某些人不願意改變，或是心態未改變，也會造成政策的失敗，所以，我認為：在上層的決策，就已經出問題，到執行面時，又有許多第一線人員的不配合（有些也是不知道如何執行、配合），才會導致今天教改的失敗（但是我也認為有改變就是一種進步，最起碼知道之前的方式是錯誤的）。
再強調一次，我不想引起筆戰，純粹只是我個人觀點！！！

By Noah
at 2006-12-23T05:33

今天大家都能溝通是最好的，如果遇到不能溝通又想頂撞老師的這怎麼辦？？學生不怕老師這會讓大家沒有警覺性！
而且大家都一在的教育說吸毒不好，也拿吸毒的案例來教育大家了，為什麼還是有一堆人去吸毒呢？？
溝通和關心是必要的，可是有人就不相信溝通和關心之中所說的話和意義，有人不經危險不知悔改！只不過體罰也不一定能讓學生變的更好，也不一定會讓孩子變壞，但是也不能太超過才開課就拿教鞭藤條鞭打學生，這會讓學生產生恐懼！
但也不能太放縱，學生犯錯都不管！這樣不只牽涉的同學本身，也影響其他學生的進行！
學校是一個小社會，你不想上課也要為想上課的著想！
體罰到底好不好，見仁見智吧！
有人你罰他，他認為你只會體罰，對你產生恐懼感！
有人你跟他講道理，他就是不信邪，不信道理！

By Daph Bay
at 2006-12-22T01:00

當然要體罰!但是要適可而止~
不然現在的小孩要怎麼教啊...

By Yuri
at 2006-12-21T01:08

我讚成體罰，要不然學生都不怕老師了。我不知道別的學校是不是這樣，可是我孩子的學校因不能體罰，學校都直接記警告或記過，要不就要你轉學，（有的只是沒繳罰的功課而己）這樣對學生的教育有比較好嗎？我覺得不是學校教育出了問題或教育失敗，而是我們這先做父母的，現在很多人都是太孝順子女了。

By Noah
at 2006-12-21T21:55

是啊~適時的體罰才對~不體罰小孩子就不會怕你了~
那時因為老師們都打太..........所以政府才會有這條法令~

By Zanna
at 2006-12-25T06:50

當然要體罰，那個人沒被老師打過，陳水扁沒被老師打過嗎?杜正勝沒被老師打過哦!現在的家長這麼寶貝自已的小孩，不能打不能罵，當然無理的打罵是不對的，但是一但犯了錯受到適當處罰是應當的，學校就像小社會一般，犯了錯不能罰，那麼到了社會上犯了法是不是也不用受到制裁了呢?教育政策如果不能重新檢討那未來也沒有希望了