心理學(psychology) - 社會議題
By Carolina Franco
at 2005-08-20T00:00
如題~麻煩名詞解釋，就只有這三個字了，跟認知，變態~~~心理學都無關
一、心理學是研究個體行為與心智歷程的科學說明：1.個體：指的是生物體，可以指人，也可以指動物（如猴子）。2.行為：廣義而言，包括具體可觀察的行為（如說話、動作及可藉生理儀器偵測的生理變化等），和間接推知的內在心理活動（如動機、情緒、思考與知覺等）；狹義而言，單指具體可觀察的行為。在以上關於心理學的定義中的行為是指狹義的定義。3.心智歷程：指抽象不可觀察的行為。4.科學：從內容而言，是指有系統有組織的知識；從方法而言，是指特定的求取知識步驟，包括發現問題、建立假設、蒐集資料、分析資料、和推演結論；從目的而言，旨在陳述、解釋、預測、和控制現象。二、心理學的目的心理學的目的也就是科學的目的，旨在陳述行為、解釋行為、預測行為、和控制行為。說明：1.心理學所描述的行為只能就所觀察到的加以描述，而不能觸及抽象、不可見之內在行為部份。2.解釋則是指企圖透過對整體情境與個體內在心理歷程的了解和推理，以幫助我們對外顯行為能更精確地認識，進而對前因後果及各種隱含的因素加以掌握。3.預測旨在敘述某事件發生的可能性或某關係會出現的可能性。4.控制是指實際去操弄能使行為發生或不發生的條件，以增進個體的福祉。心理學大略分成五大部份，各部份與其包含的主題介紹如下：第一部份：動作 這一部份主要在介紹外顯行為以及它的生理基礎，包括神經系統的討論與運作（神經傳導），動機（進食失常、藥物上癮）、以及怎樣透過古典學制約、古典制約與學習的關係。第二部份：認知 從感官獲得外界訊息開始，人是怎樣對這些訊息形成知覺，如何形成記憶與如何在需要時去提取，人又怎樣去組織這些知識（思考、人工智慧、推理），以及人怎樣透過語言來溝通（語言架構）。第三部份：社會行為 我們怎和別人互動，人為什麼會有社會性，從FREUD（佛洛伊德）的心理分析概念來看童年經驗如何影響人的社會化，接著進展到社會心理學的研究，個人的社會認知與情緒（態度、歸因、對他人印象，）以及社會互動（社會交易、吸引力、愛情、順從、服從及群眾行為。）第四部份：發展 從小孩到大人的過程，人是怎樣成長的？從Piaget（皮亞傑）的認知發展理論來看人的發展過程，嬰兒的世界，文化如何影響認知發展，這是心智發展的部份，而在社會發展部份，則會探討依附行為，道德發展、性別發展，以及童年之後終其人的一生所會面對的發展。第五部份：個別差異 從這個部份開始，提到了心智測驗，智力是什麼，如何測量以及關於智力的議題，接著來看待人格，人格的評鑑方法，特質論、心理動力論、行為取向與人本理論如何看待人格。最後提到心理病理的部份，什麼是精神失常，精神分裂症、躁鬱症、焦慮症等等以及治療方式。參考網站：http://www.socialwork.com.hk/psychtheory/001.htmht...
按心理學原名之psychology一字，係由希臘文中psyche與logos兩字演變而成；前者意指「靈魂」(soul)，後者意指「講述」(discourse)；合之則謂：心理學是闡釋心靈的學問。
此一界說不含科學概念，只具哲學意義。到十九世紀之末，科學心理學萌芽，心理學一度被界定為：心理學是研究心理活動的科學。至此，心理學開始被列入科學的範疇。
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